青春期叛逆是儿童知识工作经验提高、个性化和自觉性发展趋势的必定主要表现，每一个少年儿童都不一样水平、 不一样方法地主要表现出青春期叛逆。针对孩子的青春期叛逆，爸爸妈妈应持理智、民主化的心态。
下列几类教育理念，您不妨一试。
一、实践活动感受法
夏天的一天晚饭后，大家到大街上散散步，孩子看到甜瓜摊的甜瓜非常大，高兴地叫买了。我表述说，这么热的天，回家也有两站路，抱个西瓜太幸苦了，不买。孩子起先说这说那，弯眉撅嘴，之后怨气连天地说："我最喜欢吃西瓜，你们不买。你们最爱我学习好，我也不用心学。"我觉得，我硬压孩子也不起作用，比不上使他感受一下，之后他就不容易那样犟了。因此 ，我讲："买瓜能够，你需要承担拿回家。"孩子愿意了，怀着瓜就走。一会儿就全身出汗累 得抱没动了。一路歇了好几回才把西瓜抱回家。孩子深有感触地说："吃这一瓜太划不来了!"
二、见机行事法
一个周末，大家方案在家做家务活，搞清扫，孩子要我郊外玩儿，我讲去不上。他玩 耍急切，很不满意地说："我的名字叫你干什么你没做，之后，你要我干什么，我也可以不听。" 我也沿着他说道："你不要我管太棒了，我的确不愿管你，之后，你的衣服裤子你洗，你用的文具用品 你买，你的事儿你自己管……"话还讲完，孩子越来越嘻嘻哈哈地说："父亲，我要你管，我 听你的，下一次到郊外去。"?
三、以心会心比己法
孩子叫法老人直言不讳，为此为乐。那样不尊重人很不太好。一天走在路上遇上亲戚朋友黄新荣，他提前招乎道"黄新荣、黄新荣。"过后我文化教育他，他反倒发火地说："他是叫黄新荣， 你为什么不能我喊?叫名称有啥错嘛?"我讲："假如有一个小孩子不尊重我，在街上看到我的名字叫我唐心贵，你怎么想?你之后长到三四十岁，小孩子不叫你唐大伯，叫你唐井，你怎么想?"孩子思索了一会儿。这之后，对老人直言不讳的缺陷纠正了。
四、剖析表明法
一天，我见孩子写作业字写得很草率，比不上以往写得好。我的名字叫他把字写好点。他说道： "大家组长罗意的字写得那麼草率，教师还夸奖他写得好，我比罗意写得许多了，却没获得夸奖，我也不好好地写了。"孩子造成了青春期叛逆。他做完作业后，我给他们剖析："班里几十个学员，教师一时没注意到你，这没有什么。从今天开始，你用心写，用不了几日，教师毫无疑问会夸奖你。"过去了二天，孩子放学后回家，开心地说："父亲，就和你觉得的一样，今日，教师在班里夸奖我的字写得好。
