62 不学习你成长就讨饭去
有一名中小学生对最好的朋友说：“我觉得这一全世界不容易有些人了解我。 我从未跟所有人说过知心话。”坚信很多家长听了他们都是会觉得有一些寒心，假如说大家的家长不以孩子投入，不愿了解她们，简直诬陷去世了她们！可怜天下父母心，大家的家长不但工作勤奋，周全地赡养父母，还视孩子比自身的性命更关键。孩子造成了心理困惑，不利孩子的发展，有的家长简直想要用性命去互换孩子的覺醒。可成人也拥有很多疑惑和极大的痛苦，许多 家长焦虑情绪地跟我说：“孩子不愿跟我说句心里话该怎么办？”
从孩子的角度观察她们的苦恼：全世界没人了解自身；从家长的角度观察她们的苦恼：孩子不对自身说句心里话，有一颗为孩子无尽投入的心却应对孩子的疑惑束手无策，进而痛苦、焦虑情绪做到顶点。
因此，“沟通交流不畅”变成家长和孩子中间沟通交流的较大阻拦。大家的家长最关注的是孩子发生难题，例如厌学心理、学生谈恋爱、网络成瘾这些，该怎么解决？但是，孩子的心理困惑和苦恼该怎么解决？很多家长却非常少想起。
现在有很多孩子只需一提学习，立刻变为苦瓜脸，十分痛苦。而大家许多 家长便是弄不明白学习那么关键，为何孩子却会痛苦？家长一直文化教育儿女：“不学习你成长就讨饭去！不学习能有之后的发展趋势吗？”因此孩子厌学心理便是个性化上的无所作为，没本事，是质量上的软弱、软弱无能和愚昧的主要表现。因此家长大量的是用楷模来激励，用化学物质来刺激性，确实不好就逐渐斥责和棒打了，可是现阶段许多 客观事实表明，这类“无盐黄油增加棒”的作法没什么进展。
社会心理学觉得厌学心理的孩子看待学习有一个痛苦的神经系统链，她们一想起学习，就会觉得痛苦，这是一个社会心理学状况，渐渐地孩子一想起学习，就想到爸爸妈妈的狰狞面目，就想起自身毫无用处，自取其辱，因此就发生了痛苦的觉得……
人的一个关键的心理特征是：追求完美开心，逃出痛苦，成人和孩子全是这般。非是全部孩子都厌学心理，爱学习的孩子，毫无疑问是以学习中觉得到开心，而厌学心理的孩子肯定是觉得学习痛苦。怎么让孩子开心学习，享有学习，做太阳男孩或太阳小姑娘，这才算是每一位家长非常值得探寻的难题。
一个四岁的小小姑娘问刚离休的外婆：我何时离休呢？由于她的父母早已给她分配了繁杂的电子琴、民族舞蹈和幼儿班里的很多课程，让她觉得十分疲倦。
有一个十分有使命感的女士，她孝顺公公婆婆，工作中十分努力，在亲朋好友来看她是个强势的女人，是榜样儿媳。可是，她看待孩子却秉持“不打不成器”的使命。她沒有被日常生活和工作中的艰苦所击倒，可是，16岁孩子的出走却让她真真正正的无计可施了。这表明我们在许多 地区为孩子“创建”了一条又一条痛苦的“神经系统链”，孩子愈来愈难以忍受，小的时候很有可能会忍耐，变大以后就会挑选躲避。因此，做为家长，在很多事儿上一定要多与孩子沟通交流，多听一听孩子的念头，孩子自身的事儿要让他们自己决策。那样，孩子就会甘心情愿地去做这些稍感“痛苦”的事儿了。
