研究表明，孩子厌烦下列几类交谈方法。好好地把握沟通的技巧，别让孩子反感了。
(一)絮叨型
某一大道理，孩子本来早已知道，可家长依然啰啰嗦嗦说个不停。从社会心理学上讲，这类叨唠是一种反复刺激性，会在大脑皮质上造成防御性抑止。你觉得得越大，他越听不进。乃至还会继续撞击你。
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家长看待孩子，要像看待成年人一样，不必有一点错就一直皱着眉头斥责他，只是应当婉转地强调来，尽量减少损害他的自尊。
有的家长很有可能会那么觉得：把孩子当一个成年人，婉转地给他们强调缺陷?他能改吗?若有这一份醒悟，他还叫什么名字孩子!
实际上 反过来，家长越发重视孩子，孩子就会越自尊心，越发自尊心，他就会越会留意调整自身的言谈举止，以更为获得他人的重视。因而，婉转地强调孩子的缺陷反倒会比纯粹的斥责实际效果好很多。
(二)转移型
把他人身上出现的不良倾向和错事，好坏不分地转移到自身孩子的身上。这与青少年儿童颇具进取心和争强好胜有悖，进而把孩子的情感引向对立。
父母将自身日常生活、工作方面遇到的挫败，迁移到小孩子的身上，不开心或是是情绪极端心烦时，无论小孩子做的对吗、怎么样都高声训斥，結果挫败了孩子的自尊，也非常容易导致亲子沟通极端。
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有时你提的非常好的提议小孩子不接纳，一般的家长就会火冒三丈。实际上 ，你应该考虑一下你的提议针对小孩子而言是不是适合。
何不换一个视角，从小孩子的视角去想一想。一般的妈妈都喜爱逛街，但小孩子不一定喜爱，为何?
(三)传唤型
刚发觉一些迹象性状况，便心惊胆战地把孩子喊到其他地方“独立审讯”，依据以偏概全，把概率称作具体性。那样孩子会由于你沽名钓誉和妄自推断而大幅生气。
父母要擅于包容孩子的不正确，孩子的成长阶段是她们持续调整不正确的全过程。
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作为父母，总在所难免有时会责怪孩子。这个时候，最重要的是要将事儿自身与做事情的人分离——那样，你的孩子会了解自己做了一件不太好的事，但这并不代表着自身是个不太好的人。
(四)揭丑型
针对的确有过失的孩子。有一些家长喜爱在用餐时训话，或当同学们、亲朋好友的面责怪。那样做会伤害到孩子期待信息保密、原谅和宽容的情绪，造成破罐破摔的观念而迈向背面。
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假如想完全催毁孩子的自尊，就需要常常拿比他“行”的人刺激性他。
比如这类话要常常挂在嘴上：“看别人××，从不许父母操劳!”这种话最具震动力和摧毁力，是催毁孩子的金牌经典话语。
