触碰互联网的孩子年纪愈来愈小，在上网冲浪的技术性却经常现学现用。孩子即然可以迅速把握上网专业技能，父母都不花费非常大劲就能学好。等着你拥有上网的亲身感受，你才很有可能竭尽所能充分考虑孩子的必须，才很有可能适当地给孩子及时的正确引导。也仅有父母自身清晰掌握互联网的诸多潜在性威协，了解一些预防风险的技术性对策，才有可能给孩子给予合理的安全防护。此外，父母仅有明确提出根据专业知识的建议和意见，才可以真真正正令孩子相信。
小阳的院校开过计算机课，父母给他们买来一台电脑上，还申请注册了上网帐户。此后，小阳一放学后就钻入自身的屋子，泡在网络上。父母逐渐还感觉孩子刻苦钻研课程，内心乐滋滋的。可过去了一阵发现不太对，除开上网，孩子仿佛对任何东西都失去兴趣爱好，写作业不耐烦，足球队也非常少踢了。并且因为夜里上网太迟，早上站不起来，大白天打不起精神实质，学习成绩也下降了。父母尽管心急，但自身对电脑上一窍不通，不清楚怎样具体指导孩子。結果，她们决策从头开始学习，从企业借了许多 电脑书，像读“天书”一样啃起来。孩子也很愿意地给父母当教师。
历经一段时间的学习培训和实践活动，小阳的父母都把握了上网的一些基本上方法，对互联网拥有较全方位的了解。在这个基本上，她们对小阳上网执行了管理方法：
第一，把电脑上从孩子的卧房搬到大客厅，不许他有“关门沉网”的标准。
第二，限制了上网時间，每礼拜天在进行工作后能够上网几个小时，平常，每日不可以超出一小时。
第三，上网时，尽可能陪着孩子一起游泳，既能具有监管功效，又可以对一些內容开展及时剖析引导；假如没空陪孩子上网，就根据“历史时间”查询他访问过的网址，发觉不良倾向立即画蛇添足。
第四，找到好多个不错的青少年儿童网址和杂志期刊，收益“网址收藏夹”，做为特定孩子常常要点一下的网址。
第五，从在网上安装了防黄软件，严禁孩子进到不健康的网页页面。
第六，为孩子申请注册一家网络课堂，接纳名牌大学优秀教师的指导。
第七，激励孩子踢足球，多与同学们相处。
一段时间之后，小阳过多上网的状况获得改进。他的学习成绩升高了，知识层面也扩宽了，写作水准明显增强。
