念书前是不是让孩子早识字，重要需看孩子的兴趣。假如摆脱了孩子的兴趣，识字就会变为孩子的压力，有可能还会继续让孩子对文字学习培训造成厌烦心理状态，那般就会因小失大了。
幼稚园或是家长让孩子识字时，最先要做的是激起孩子对文字的兴趣。家长或老师能够根据手机游戏的方式，引起孩子对文字的关心，让孩子对文字造成兴趣，这是一个关键的原曲。例如我们可以根据让孩子观查一些象形字的字型，使他猜一猜文字的含意，从而对他说这就是我们常常说到的某某某字。
文字仅有在特殊的情境中才有它的现实意义，因此当孩子识字的情况下，成年人能够加上儿童了解的界面，让孩子根据图片配文字的方式，基本了解文字的含意，并积极地熟记这种文字，而不是枯燥乏味地记诵。例如在绘制的鱼儿后边然后写下鱼字等。
当孩子拥有一定的词语贮备后，家长或老师能够选购或自做一些品牌形象真实、界面简约、文字标准的书籍，供孩子开展阅读文章和指认文字，那样就会让孩子在耳濡目染中明白识字的功效，与此同时还可以塑造孩子优良的阅读习惯。
家长应当确立那样一个客观事实，许多 孩子历经的发展证实，入校前不认识许多 的字也不会对孩子的学业成绩导致危害。因此是不是让孩子识字，重要要重视孩子的兴趣。
