妈妈通常被认为在幼儿语言培养过程中起着关键作用，但一项研究表明，在幼儿最初获得语言能力的过程中，爸爸的作用比妈妈大，可能是因为妈妈说多了。
德美国北卡罗来纳大学的专家在调查了92个家庭后得出了上述结论。这些家庭的幼儿父母有稳定的工作，孩子的年龄在2~3岁之间。调查的内容是确定这些幼儿掌握的词汇有多少来自母亲，有多少来自父亲。
调查结果显示，母亲在日常生活中与孩子的交流比父亲多，但幼儿通过模仿父亲的话掌握的词汇更多。研究还显示，幼儿通过父亲掌握的词汇越多，其语言能力发展得越快。
美国专家认为，幼儿在最初学习语言时能力十分有限，母亲提供的词汇量大大超过了其模仿能力，从而导致孩子将模仿对象转向父亲。但专家表示，母亲在3岁以上儿童语言学习过程中起着主导作用。
