我们经常让孩子放在适合大人的环境中。例如，我们不想把易碎的东西从摇摇晃晃的孩子手里拿走，但是东西坏了就会生气。不久前，我看到一个父亲在看足球比赛时，打了他两岁的孩子一巴掌，因为孩子站在他的座位上，向前排的人扔了爆米花。其实这位爸爸应该意识到，其实是他自己导演这种行为的上演。总之，如果让这位父亲出席一天的会议，让比他高两倍的人坐在后面，听他一点也不感兴趣的话题，他会感兴趣吗？不，作为大人，还是有发脾气的冲动，更不用说孩子了。
要事先考虑到孩子在什么时间可能感到厌烦，或容易发脾气，傍晚常常是情绪低落，精力下降的时期，这时父母和孩子都比较容易冲动。为了帮助孩子应对环境，可以准备健康的快餐，建议做安静的活动，鼓励优秀的行为，如果孩子们不在一起玩几分钟就会发生矛盾，不要强迫他们一起玩。
要尊重孩子的独处心理如果有几个孩子住在卧室里，用东西隔开，给孩子每个人抽屉和橱柜，保管他们喜欢的东西。旅行前让孩子们提出建议，提出打破旅行单调的想法，带玩具和录音机，制作视觉和文字的游戏，让无聊的乘车感兴趣，拿出地图，让孩子们找到沿途的里程碑，让孩子们感到领导，感到兴奋和自豪。
孩子的监护人对我说:啊，我的孩子太淘气了，我的派克笔被他撞了。你为什么问这么无聊的问题，谁把派克笔放在那里？我平时放在桌子上。”“你不知道你的孩子会走路了？那我没想到。孩子重要还是派克笔重要？因为一个小孩子无法识别这笔是一元还是一千元。他看到两个人都很开心，就拿到桌子上捣蛋。因此，此时是家长提供制造问题的环境。
不要为孩子提供制造问题的环境。还有一些父母做得更糟糕。她把钱放在任何地方。抽屉里都是钱。孩子们放学后回家看看。啊，都是钱！”，孩子会说：“妈妈，我想吃冰淇淋。不吃，昨天才吃过！过了一会儿，孩子看见母亲不在，去偷钱。随着时间的推移，父母总是会问他们的孩子是否拿了钱。孩子们肯定说我没有。父母躲在门后，有一天发现孩子偷了钱，抓住了你是小偷还说不是你拿了？！看看这半个月亏钱，全是你偷的！你说你是不是小偷，你说！孩子从小就得出结论:我喜欢偷钱，我长大后可能会成为小偷！这些家长的做法其实很弱智，很恶毒，他们故意创造犯罪环境，让孩子做。
因此，教育子女一定要做到心中有数。
那么怎么才能让孩子没有问题呢？在这篇文章里还说到更细的一些问题，如果你家里有几个孩子，应该给每个孩子一个抽屉、一张床，让每个孩子都有独立的东西。如果你的抽屉和孩子的抽屉是共用的，你会讨厌孩子的混乱，讨厌孩子翻你的东西，这样就不好了。如果有两个孩子，他们的东西放在一起，他们就会吵架。最好的办法是给每个孩子一个，孩子的东西怎么放，你可以指导他，怎么放，那是他自己的事，孩子之间也不会发生冲突。这些细节我们的一些家长从未动过心。
很多人在工作中，在谈论感情的时候，在赚钱的时候，做了一些准备，下了功夫，但是在教育孩子的时候没有仔细考虑。
更高的是预见性。例如，孩子们总是有自己的想法，有自己的愿望，希望他们不要混乱，最好事先说出来。就像一起去旅行一样，一个孩子说:我要爬墙。一个说：我要去跳水。这个小孩说：我要去看花。这就麻烦了，不如提前说：这一次咱们去旅游，你们说我们要去干什么呢？让他们先说。这是他们决定的方案，随时按照他们的方案执行，他们就不再争了。孩子没有预见性，看见水就说水，看见墙就说墙，你觉得孩子真乱，不如提前想到。
根据我的说法，一定要玩孩子！不要让孩子玩。
