一岁内的小孩：备受抓务，翻盘翻滚，用手撕纸，传送乐高积木，放小盒子，找物，爬取，玩水，玩沙子，玩拚板。
一岁半上下，是小孩逐渐应用工具的关键时期，她不会再是简易的拿东西无目地的玩，只是把它当做能够实际操作的工具。它是人们应用工具的出芽，十分关键。由于人和动物的一个压根差别便是生产制造和应用工具，而推动和开发设计这类应用工具的工作能力的初期发展，对人会的之后智能化的发展拥有 十分关键的功效。
游戏包含：爬台阶，排查乐高积木，扔球，捡豆子，躲猫猫，跨阻碍物，拍皮球，走陡坡，串颈链，老鹰捉小鸡，玩橡皮泥，折手帕，左右室内楼梯，蹦起來够球，拼插玩具，手工折纸，投篮传球。
三岁前少年儿童锻练思维的关键工具是姿势，即直觉性思维，健身运动，游戏对产生形象性思维有至关重要的功效。
四岁到四岁半是形状知觉发展更快的阶段，因此 这一时期适合给少年儿童开展与图型鉴别相关的游戏。尺寸直觉比形状知觉的鉴别相对性难一些，但发展的阶段十分贴近，能够在形状知觉训炼的基本上提升这些方面的內容。
