生物学家尼古拉·特斯拉汽车在电科学领域里和爱迪生的发明合称“奇才”，听说他自小就会有一项怪异的本事：他考虑到事儿时，眼下一瞬间便会发生有关图像，做数学计算题，眼下也会一瞬间发生题型的回答。小尼古拉对于此事既意外惊喜又担心。
伽利略在小的时候也是有类似的“资源禀赋”，他爸爸曾那样写到：“他是一个小科学家，可以见到流连忘返的想象，听见人所不闻的响声”。
或许有些人会误认为它是传说故事，或许有些人觉得它是有关奇才的神话传说，其实不是，这种 “奇才”往往有这般 “古怪” 的主要表现，是由于她们有着一种“直觉图像”(EidetieImage)能力。
直觉图像能力
“直觉图像”是由法国的爱尔里·希尹恩休专家教授于1909年取名的。
直觉图像是一种右脑能力，最常发生在0～六岁少年儿童的右脑中，人们0～六岁时，右脑功能处在优点影响力，因而右脑的能力顺理成章非常容易获得显出。大家见到表明出了奇妙右脑能力的儿童便会赞美说“那一个孩子是奇才”，实际上 这种能力对儿童而言是极为当然的。 过去了六岁之后，左半脑功能逐渐处在优点，而右脑的能力渐渐地不会再被应用，因而也就渐渐地消失了，之前是奇才的孩子也不会再是奇才。但是，假如周边有些人协助这一孩子适度训炼右脑能力，这类能力就可以一直保存下来。因而，假如一个孩子碰巧置身这类有些人协助保存直觉图像能力的自然环境当中，他就会有很有可能再次是奇才。
直觉图像能力是否“奇才”独有，而一旦消退就不会再发生了呢？并不是的，这类能力是每一个孩子与生俱来就会有的，即大家平时常说的“潜力”，只需多方面科学研究训炼，就可以保存或再次启迪孩子的直觉图像能力。下边，大家将详细介绍一组对于少年儿童直觉图像能力开发设计的方式。
2～三岁宝宝培养方案
图型转变和组成的训炼有益于塑造右脑逻辑思维的流畅性、随机应变性和特有性。
图型的转变和组成的训炼內容有很多，如拼图图片、图形拼贴画这些。色彩鲜艳的拼图图片让孩子赏析，激起孩子对拼图图片的兴趣爱好，用不一样的色调来标识物件的每个构成部分。三岁下列的宝宝一般还不容易观查，也不会剖析综合性，仅仅根据形象化认知，了解界面上有哪些，独特的色调会给他们(她)留有深入的印像。最开始孩子是按色调而不是按图像的每个组成一部分来拼图图片，渐渐地才学好有到达站观查图像，在观查中较为、剖析、综合性，并按图像的每个组成一部分来开展拼图图片。
除此之外，图型认知能力融合各种游戏在推进这种专业知识的与此同时，还能够塑造宝宝别的层面的能力。
游戏一 踩图型
木地板上摆着圆形、格子、小红旗，让宝宝听歌，和着节奏走。歌曲停，踩在母亲(教师)特定的图型上。踩图型这个游戏能够训炼宝宝的反映能力。
手机游戏二 串颈链
让孩子用绳索把环形、三角形、正方形的手工穿珠重生成一条颈链，再把这一条颈链赠给亲密接触的人，当孩子们得到 另一方回礼的礼品时，她们便会好干部中间应当互相友好。“串颈链”能训炼宝宝的手眼协调能力，也使宝宝对与人相处拥有定义。
3～六岁培养方案
3～六岁的宝宝左右脑生长发育早已获得高些的提高了，左半脑逐渐充分发挥更强的功效，右脑的抽象思维“运行”更活跃性，她们要说带情感颜色的语言表达，对歌曲比较敏感。“亲近大自然”是开发设计宝宝右脑的最立即合理的方式，爸爸妈妈可以多带宝宝踏入自然界，塑造宝宝的观查能力；还能够激励宝宝歌唱、舞蹈、学小提琴，这种造型艺术原素全是活性直觉图像能力的较大元勋。
针对3～六岁这儿也详细介绍2个手机游戏供父母采用：
游戏一 苹果树
从万年历上找到有一棵树的绘画，让孩子剪一些iPhone贴在树上，留意：剪和贴都由孩子自己来做，不必规定孩子剪得像或贴得好看，只需他想要亲自动手开展写作，爸爸妈妈就需要主要表现出很赏析的模样。
手机游戏二 会翻转的小箱子
把家中买回去的电视机或别的大物品的废纸箱包装木箱留有，让宝宝钻入收紧人体，随后翻转纸皮箱子，孩子会兴高采烈。为了更好地防止伤着孩子，你最好在每一次翻转小箱子以前高声询问他：“你准备好了吗？”明确他搞好了提前准备才逐渐，翻转的力度还可以依据孩子的融入状况而调节。
