孩子最不用的一百个欺诈之“单纯性说教”
许多 家长有一种误会，觉得文化教育孩子便是“说”孩子、“训”孩子。在我国北方地区，有一个词句——“责怪”，很有可能就是以“说”孩子造成的。论起“责怪”，有的家长可以说做到完美，可以早上说，夜里说，见孩子面便说，孩子早已主要表现非常好了依然找茬儿说；写作业前说，写作业也说，做完作业还说，发过工作更说；考試前说，考試时表示，考不太好大说，考好啦往标准化说。家长不辞劳苦， 侃侃而谈，当然免不了老调重弹， 啰里啰唆。那麼孩子呢？是不是洗耳恭听，用心接纳，马上改善呢？自然大部分并不是。家长越说越起劲儿，孩子越听越厌倦，有的想避开，有的顶部一两句：“别说话，知道，知道。”“烦不烦人啊！”“我改便是了！”实际效果不容易好，殊不知家长下一次照说不误。
我们都是不抵制说教的。文化教育孩子，“说”是一种关键方法。可是要想让孩子接纳说教，务必保证：
1 说得有理。大道理恰当，合乎事情的发展趋势规律性，合乎孩子具体。
2 说得强有力。语句不可以干瘪、枯燥无味，要合乎孩子的年纪特性，栩栩如生、品牌形象，有具体例子。
3 说得精义，不啰唆。关键的內容能够反复，但不可以啰唆。
4 说得适度。不可以盲目跟风地还有机会便说，应当挑选适合的机会。孩子讨厌家长每天说，不论什么场合碰面便说。
5 说得有创意。最避讳车轱辘话往返说，老一套谁也不爱听。说，应当有新的內容，新的信息内容，让孩子有神秘感。
这几个要保证并不是那麼非常容易的，必须 家长历经一番勤奋才行。假如一时做不到，家长应当掌握分寸，多说些，能不用说就不用说。据我调研，要很多家长多说压根做不到，由于她们一直坚信自己多讲的能量。除此之外，讲一句总结性得话，每天开展说教的家长，决不是高超的家长，也不会是高质量的家长。
家庭文化教育的一个关键是“透水性”。孩子是家庭中的一员，与家长触碰時间数最多，大家对孩子的文化教育无时没有，无所不在。这类“透水性”具体表现在2个层面，一是身教，二是境教。
身教便是以自身的言谈举止文化教育危害孩子，规定孩子保证的，自身先要保证。例如，规定孩子努力学习，家长在求真层面就应该有积极主动的主要表现。假如你光规定孩子，自身不读书，不读报，不学习新的专业知识和技术性，孩子的学习培训劲头儿就不容易足。有一位家长，她的孩子读书习惯不太好，自打这名妈妈参与了成人中专的学习培训之后，每晚家中的氛围就发生变化。母亲的灯下苦学精神实质感染了孩子，从此无需像之前那般总要催孩子了，有时候母亲入睡晚，孩子积极陪母亲学习培训，这就是身教的能量。那麼，规定孩子有好的生活方式，家长就应当严格管理自身，准时生活起居，整理床铺，打扫卫生，讲卫生。假如家长自身常常赖床，物品乱扔乱堆，宿舍床不叠，欠缺生活习惯，孩子便会照家长的模样去做。有一句俗话说得好得特别好：“孩子是家长的身影。”也有人说得更立即：“孩子是家长的‘再版’。”虽然这类话并不是100%的精确，也说正确了一大半。拥有身教的基本，再再加上言之有理、强有力、有节的说教，孩子便会更听从家长的文化教育了。
境教，便是以优良的家庭自然环境给孩子积极主动的文化教育危害。哪些的家庭自然环境有益于对孩子的文化教育呢？一是家庭的精神实质自然环境，关键就是指家庭人际交往和睦，氛围和睦。这包含夫妻间的关联、老人与小辈中间的关联、亲朋好友中间的关联。夫妻感情是核心，危害别的关联。融洽家庭关联的基本上要素是家庭传统美德基本建设，一家人中间的善心、重视、互帮互助、互谅、共乐、同苦是十分关键的。每一个人全是家庭的主人家，应当担负起自身的义务，该投入的，一定要投入，不可以以自我为中心，欲念高于一切。在优良的家庭自然环境中，孩子的心身舒适，稳定情绪，便于塑造身心健康的人格特质，学习培训也会安稳勤奋。假如家庭矛盾尖锐，夫妻反目，长幼尊卑混乱，孩子就处于一个极端自然环境中，难以健康快乐成长。二是家庭的化学物质自然环境，这关键就是指家庭物质条件朴实勤俭节约，既保证基本上的或不错的日常生活标准，又不奢侈消耗，定居、饮食搭配、行路、衣着，最好是一家人都维持一种良好的心态。即便 家庭富有，也不能超额消費，高端盲目攀比，更不可以走入奢靡之风的错误观念。近期，有一篇多家书报刊转截的文章内容，题型就叫《再富还要苦孩子》。实际上 ，不仅是苦孩子，成年人也应维持任劳任怨的精神实质，从一定实际意义上说，境教也是身教。
家庭文化教育，务必摆脱单纯性说教的错误观念，特别是在要高度重视身教和境教。三者非常好地融合起來，是文化教育孩子取得成功的基本标准。
