新闻记者：父母这种非理性行为教育会给孩子导致什么不好的危害呢？
陶宏开：这种非理性行为的教育会使孩子“十分自身，又失去自我。”“十分自身”便是期待全部的人都来关怀我，达到我的规定，以我来为管理中心。“失去自我”便是不清楚自身活著到底是为何？沒有理想化，沒有追求完美，沒有担当意识，不清楚自身存有的使用价值和实际意义，内心世界一片空白。
如同权威专家们剖析的那般，如今的孩子，表面看上去像仓鼠，全身爬满了刺，可是心里却很敏感，一旦遭受艰难或挫败，就难以承担，乃至会发生诸多欠佳征兆：或自闭症、或暴躁、或自弃自断、或损害别人。
我还在国内各地的高校做了近百场在校大学生德育教育的汇报，发觉如今的在校大学生也是那样：不仅有“十分自身”的一面，她们总感觉自身的哪些全是对的，自身是极致的，听不进去不一样建议，无论对与错误，盲目跟风地坚持不懈本人的观点，欠缺创新思维能力；与此同时也是有“失去自我”的一面，即在我询问她们有哪些理想化的情况下，每一次研讨会的状况居然全是一样，她们“张口结舌”“议论纷纷”，令我十分惊讶。只还记得有一个华中农大的学员站立起来回应：“我的梦想是毕业后后找份工作。”当今在校大学生普遍现象的理想化、信仰危机，使我情绪十分厚重。
这些被惯坏了的、愚昧无知的、高傲自大的“小霸王游戏机”也是要我觉得难题比较严重。
前不久，一个接纳过我援助的父母发来短消息说，孩子根据文化教育，回学校上课的时候。可是，近期他给妈妈打电话说：“这个假期，我想带个女孩子回家了。”这一男孩儿十七岁，已经读高二，他想带同班同学女孩回家了来住。他还威协他娘说：“你们要有吃有喝的帮我把她服侍好啦，假如你们敢给她白眼见得话，当心我宰了你们。”
有一个网瘾少年，常常不回家，就泡在网咖打游戏。有一次，他的母亲跪在他的背后求他别玩了，回来吧！这孩子压根不把妈妈的乞求当回事，或是不断玩耍。他的母亲急得扇自身的巴掌，那孩子或是视而不见……
那样的孩子，自小以自我为中心搞惯了，几乎就沒有考虑到过别人。在她们的心里只有一个“我”，除开我，或是我。
那样的孩子踏入社会发展，会是很不成功的。她们不明白无私奉献，不愿意投入，不知道如何为人处事，不知道如何和人协作。从她们的目光、举动、讲话的语气，一下子就能分辨她们是难以把工作中搞好的人。
记 者：是怎么回事导致了如今的孩子“十分自身，又失去自我”这类局势呢？
陶宏开：导致这类扭转的关键缘故便是父母不理解儿童早期教育的必要性和合理性，对孩子的生理学生长发育、心理状态生长发育欠缺恰当的了解。她们错过儿童早期教育的黄金时间，等孩子出了难题才去改正，通常是费了九牛二虎之力，不但没见效，还经常不如人意。
许多 父母，并不是把孩子作为一个相对性单独的人，只是当做宠物、动物来养，把孩子交到老年人、家庭保姆带，觉得只需给孩子吃饱了、穿暖、睡够、玩好就可以了。她们不清楚，孩子出世前人的大脑就早已逐渐生长发育了，儿童早期教育应当从零岁就逐渐。
科研说明：孩子从娘肚里一出去，他的脑量就做到了平常人的三分之一，出世后，他的大脑神经就逐渐生长发育，视觉效果、听觉系统逐渐对外部有反映，产生最开始的第一印象。父母给孩子的第一印象是十分深的。孩子在初期产生的在潜意识中、不由自主，是会危害其一生的。从零岁逐渐，婴、儿童的生活环境、家庭环境、父母讲话的语调、声调等，对孩子的心身、人的大脑都是会造成危害。
从总体上，孩子生出来，肺脏要扩大，哭是很一切正常的生理需要。孩子的哭是有多种多样缘故的，一般父母，见着孩子哭，不管三七二十一，立刻就要抱去哄去喂母乳。那样时间长了，孩子在在潜意识中、不由自主里就产生了那样的印像：“只需我哭，父母便会达到我的各式各样的规定。”此后，异常的亲子沟通就开始了，并渐渐地转变成孩子要如何便如何。
孩子一两岁，达不上规定就随便捉人打人。这个时候，一些父母不仅不劝阻，反倒还夸孩子都是会打人了，打得还挺疼。孩子从而就培养了用哭、闹、打人、骂脏话等非理性行为方式威胁父母以做到本人目地的习惯性。
因此，有理性的父母，在孩子哭的情况下，不是应当随便去抱的。父母应当依据孩子的不一样状况，采用不一样的解决对策。让孩子自小学好有优良的习惯养成，有客观，不随便威胁人，它是很重要的。
常言道：好开头是取得成功的一半。大家还应当当心地了解到：坏的开头是不成功的一半。假如不理解少年儿童初期德育教育的必要性，或是无法把握儿童早期教育的有效的方法，稳居人们最重要的岗位——为人正直父母的父母们，是无法为自己的孩子一个优良的开始的，搞不好还会继续耽搁孩子一生的幸福快乐。因此，我一再强调“子不教，父之过”，它是眉开眼笑的真知。仅有明白了从婴儿、儿童，到青少年儿童、成年人是一个详细的发展趋势全过程，学会了相对应的科学研究的育儿教育方式，才有可能领着孩子一步一步地健康快乐成长。
