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如何养成宝宝凡事需归位的规则

来源:丫丫亲子网    阅读: 1.48W 次
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如何养成宝宝凡事需归位的规则

一岁四个月的壮壮,第一次进入教室,感到很新奇,不到两分钟把整个教室都绕了一遍,教室里的每一件教具几乎都被他摸了一遍。

他拿起乒乓球看了看扔在地上;抓起装在小花瓶里的绿叶揉了揉扔在地上;看到做夹的工作的珠子,捏起来研究了一番,又被地毯上的小飞机吸引,顺手就把珠子扔在地上。

他拿着敲木桩的小锤子在教室内转悠,看到了小车滑梯的工作,习惯性地把锤子往身后一扔,就跑去做新的工作了。

壮壮所到之处都是一片狼藉,妈妈坐在观察席上看着他的表现时而惊呼时而尴尬地捂脸,看到教室里其他小朋友有条不紊地进行工作的状态,壮壮妈妈越发觉得不好意思。

老师怎么做

我首先对孩子妈妈自己意识到存在的问题感到欣慰。在教室里观察了壮壮一段时间后,我发现他并不了解要收工作的规则。

在壮壮扔过几次东西之后,我开始提示他,东西掉在地上要捡起来。壮壮几乎没有理会,继续蹂躏各种教具。

我每次都会及时地拍拍他的肩膀,获得他的注意,并对他说:“我们去把刚才扔在地上的珠子捡起来。”

壮壮听了,不情愿地想逃跑,我说:“好吧,现在我要把你抱起来。”把壮壮抱到“犯罪现场”,给壮壮示范捡珠子:一颗,两颗,三颗,四颗。

捡到第四颗的时候,壮壮似乎明白了,他开始模仿我的动作,蹲下来把剩下的第五颗珠子捡起来放进装珠子的小碗里。

在接下来的探索时间里,壮壮还会乱扔东西,但是在老师提醒他后,他会偶尔配合地把东西捡起来,而在不配合时,老师会给他预告,抱他去东西被扔掉的位置,让他看着老师做示范把东西归位。

慢慢地,壮壮明白了工作做完是需要归位的。经过我们跟壮壮妈妈的沟通,壮壮妈妈在家里也给壮壮制定规则,逐渐地他养成收工作的良好习惯。

成人如何引导宝宝“物归原位”

相信很多家长在家里也有类似的经历,孩子们总是对周遭环境和事物有着孜孜不倦的探索欲望,他们会跟随自己的本能去观察去发现去研究。

家里的物品可能会因为孩子的探索和研究被扔得满地都是,家长们可能就跟在孩子的屁股后面收拾。

但是一岁多的孩子并不了解做完事物要归位的原则,这就需要我们成人去告知去引导去亲身示范,并且以身作则。

当孩子看到成人这么做,并引导自己也这么做时,他才会逐渐明白凡事需归位的规则。

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