每年开学季，学校门口都会围着一堆人，他们就是幼儿园小朋友的家长了，因为他们担心孩子在学校里面哭，所以舍不得走，还在校门口徘徊，其实，幼儿入园焦虑是大多数孩子都存在的一个现象，那么，怎么进行幼儿入园焦虑理论分析？
怎么进行幼儿入园焦虑理论分析？
1.幼儿周围环境的突然改变，造成幼儿焦虑在幼儿进入幼儿园这样一个完全没有接触过的陌生环境前，每个孩子都是平等的，都是在父母和家人的关心爱护下成长，每个孩子都不会有特殊优待的权利。孩子从家庭中受独特对待的环境到幼儿园这样一个既陌生又享受不到优待的环境当中肯定会出现情绪上的波动。幼儿教师在而对幼儿的时候如果总是摆出一种很严肃的表情，这无疑会加剧孩子对幼儿园的恐惧。
2.幼儿年龄特点引起的入园焦虑幼儿年龄幼小的现实原因决定了其生理和心理上的不成熟，因此对父母具有很强的依赖性。幼儿入园的现实状况使得孩子与家长必须要分离，所以孩子们在这种情况下往往会通过哭闹等方式表达和释放自己的情绪。但是，当幼儿这些强烈的表达感情的方式没有回应时，他们就会对于必须呆在幼儿园这一客观的事实慢慢接受，也会因此变得焦躁不安。
3.幼儿自我调适能力及交际能力欠缺导致焦虑3岁左右的幼儿身体和心理机能尚未发育完善，白我调适能力有限，且大部分幼儿在入园前没有独白面对陌生环境的经历，于是，许多幼儿会变得无所适从，出现各种不良情绪。
如何正确对待幼儿入园焦虑？
1、为孩子提供爱心和支持当他哭时，给以安慰，当他害怕时，消除其疑虑，设法减轻孩子的恐惧。
2、做好思想准备工作告诉孩子长大了，要上幼儿园了，那里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。
3、与孩子一起准备入园用具陪孩子一起买新书包，家人赠送文具，祝贺孩子长大进入幼儿园。
以上就是幼儿入园焦虑理论分析了，幼儿入园焦虑是很常见也是很正常的一种现象，家长不必过于紧张，可以帮助孩子在入园之前就进行训练，帮助孩子缓解这种焦虑的情绪，一般孩子在入园几天后就会适应幼儿园的生活了，到时就不会再哭闹了。
