父母对孩子的诚信文化教育拥有责无旁贷的义务。对孩子开展诚信文化教育关联到儿童的一生发展趋势，一旦发觉孩子不守信用，不必慌乱，也不必训斥孩子，先找清孩子不守信用个人行为的原因是什么，再对孩子开展文化教育。
孩子不守信用的缘故
1、心理状态和年纪要素
孩子心理状态发展趋势的水准造成她们造成“不守信用”的个人行为。孩子心思细腻，想象的內容占到闲聊的非常大占比，当孩子们随便想一想的情况下，会把想像和实际、期待、记忆力搞混，讲出一些成年人感觉“不守信用”得话。
2、无意的“不守信用”
把他人的物件拿回家了，算“不守信用”吗？如果是无意的，那麼孩子很有可能了解为“我很喜欢就可以带回去”，沒有“他人的东西不可以拿”的观念，这类状况为无意识的“不守信用”，只必须告知孩子没经他人容许不可以拿他人的东西就可以了。如果是有心而为此的，就另说了。
3、父母言谈举止加强不守信用
依据奥苏贝尔的创新理论，再可操作性主题活动遭受加强以后，其显著不良影响是这一可操作性的主题活动頻率提升了，而在反映以后未予加强，则反映就会变弱。因而，假如孩子讲了谎，而父母觉得孩子很聪慧，没去改正，反倒夸奖，孩子撒谎的动因就会提升。
怎样塑造孩子诚信的质量
1、塑造孩子诚信从点点滴滴开始做起
塑造孩子诚信的质量，它既规定父母有长期性坚持不懈的细心，开拓创新的仔细，又深深地投身渗入于日常日常生活的零碎点点滴滴中，围绕日常生活和亲子游发展的整个过程。父母应自小就规定孩子说实话，不用说谎话；犯错误时敢于认可自身的不正确并能立即纠正；不拿他人的东西，借他人的东西要还；保证人而无信，敏而好学。对于社会发展上那类赚黑心钱的个人行为，父母要心态独特地开展抨击，要让孩子相信，这类徇私舞弊的个人行为是终将遭受处罚的。那样，孩子长大后才可以变成一个敢作敢当的人。总而言之，父母要从点点滴滴开始做起，从我做起，营造孩子的诚信的心。
2、让“诚信文化教育”积极化
因为孩子年纪小，务必把大道理细化、具象化、趣味性化、孩子才可以接纳。因此 ，可运用小故事，把做诚信人的大道理蕴涵小故事当中，使孩子搞清楚什么叫诚信，什么叫虚报和蒙骗，应当怎么做，不应该怎么做。
3、要有恰当的教育理念
当发觉孩子有不守信用的言谈举止时，要采用细腻、细心的方式，理智地听一听孩子的念头，剖析缘故，对症治疗，切勿心浮气躁、粗鲁，乃至增加暴力行为，开展大骂、惩罚等，那样只能得不偿失，导致孩子为了更好地避开惩罚责骂而撒谎。
