假如你跟我说，高校学了四年幼儿教育，到底学得了哪些？我承认，这些幼儿心理学、教育的基础理论，假如没去翻开书，绝大多数都早已遗忘了。可是，留到脑中对于我造成了最深刻影响的，则是一种儿童观。
还记得那一次好像是上幼儿心理学课，在课堂上教师让大伙儿探讨，少年儿童是啥？有些人说是小树、有些人说是没成长为的“小人”，大量的同学们觉得，是一张白纸，因此，要认真地勾勒。我坚信，它是许多父母的的共识，而且也是有许多的“教育专家”在宣传教育着“薄纸论”。但是，亲爱的老师却明确提出了抵制建议：“你为何把孩子作为一张要大人来勾勒的薄纸？就由于他的性命就是你造就的吗？”
那堂课，让那时候还年青的我真真正正逐渐思索一个词——重视。对于我而言，那堂课实际意义十分。
敬畏生命——当我们都还没孩子的情况下，我就用这类心态看待所从业的母婴用品工作中；当我们成为母亲后，一直都在勤奋用这类心态看待我的孩子。往往说“勤奋”，是由于并不是简短说说就能保证、就能搞好，我需要时常地提示和调整自身。
但是，在他人眼里，我的这类儿童观却常常误解，并且是极为分歧的讲解，要不觉得我娇生惯养孩子，要不觉得我对孩子神经大条。
误会一：把重视当娇生惯养
总会有父母由于孩子内向型、胆怯，或是太顽皮、好动而犯愁，不清楚该怎么文化教育，乃至有的妈妈立即提问：“我怎么才能更改孩子的个性化？”
都说孩子是上天福给大家的礼品，即然是礼品，就没的挑，给什们。因此，我觉得说白了“重视”孩子，最先要重视孩子的个性化。后天性的文化教育虽然关键，但个性化是难以被改变的。假如在心理状态上不可以接纳孩子的先天性个性化、发觉孩子的优点，那便是在跟自身、跟孩子走不过去了。
熊壮壮是AB血型的孩子，尽管不能说血型与性格中间的关联肯定科学研究，但或多或少也是有一定关系的。例如AB型的人对人会有一种与生俱来的陌生感，这一点在熊壮壮或是个小宝宝时就主要表现出来。怀着他在住宅小区里日晒，人一多他就逐渐焦躁不安，紧皱小眉梢。
我的一个同学们，在幼稚园做幼儿园园长，她的闺女也是AB血型的，比熊壮壮的情况更比较严重——就算上的是自身妈妈就职的幼稚园，但是拿她妈妈得话说，一直上到幼儿园中班，她还归属于“观测者”的人物角色，一天到晚溜边儿站着，非常少融进到团体活动中。可是，她的妈妈能接纳这一客观事实，从来没有逼迫或不厌其烦地规劝闺女，只是以巨大的耐心等待着，等闺女有一天可以积极参加到团体中。这是一个明白孩子心理状态、重视孩子的妈妈，她原本是可以用一些方式来协助孩子的，但她沒有那样做，在她来看，孩子从主观性上想要添加一个小社会发展，才算是真真正正地接受并融入了这一自然环境。
有一次上他们家拜访，聊到了AB型孩子的关联性。她有心地统计分析了幼稚园AB型的孩子，并常常与她们的父母维持沟通交流。据她的观查和掌握，看待这种孩子最避讳简易立即的方法，一定要有一个回转的空间。假如想让孩子终止某一主题活动，并直接说：“小宝宝，把小玩具收了用餐。”那麼她们非常少会接纳这一指令，要不坚定不移地回绝，要不熟视无睹。她们非得听见：“等着你把这张拼图图片拼完，我们就要用餐，好么？”殊不知才会跟大人商量，进而接纳提议。
幼儿园园长妈妈觉得自身汇总出的工作经验很合理，但却常常遭受丈夫的斥责：“你也就惯孩子吧！任何东西都依她，到进餐时间就要用餐，有什么好商量的！啥事都议价，那还绝佳？”
这种话我熟识了！大家重视孩子的个性化，而且在这里一前提条件下汇总出与AB型孩子沟通交流、交往的方法，但是，却担上“娇生惯养”孩子的恶行。许多 成人都是有那样的逻辑性，“商量”便是一种让步，而让步用在孩子的身上，就是娇生惯养，而我们国人自古以来便是要对小孩子严格管理的。
实际上 ，我认为，无论对什么血形的孩子，都应当以商量的心态来会话。只需父母趾高气昂，孩子便会赞不绝口吗？并不是！权威性应当创建在相互理解的基本上。当我们有时候控制不住心态对熊壮壮大吼大叫的情况下，他回击我的心态也非常极端；当我们与他商议的情况下，即便 神情严肃认真，他也不容易粗鲁地回复我，由于我的心态和措辞或是能使他感受到重视，他从我这里得到 了重视，便也会重视我。
误会二：把重视当忽略
重视孩子，便是把孩子当作一个单独的人，给与孩子充足的重视，便是要达到孩子对单独的要求。当孩子做事情疏忽大意或是不足极致的情况下，应当接受他、理解他，而不是立即入门取代，不然孩子便会感觉自身不好，逐渐丧失自信心。
在文化教育孩子的全过程中，父母最好是立在协助者的观点上来协助孩子发展趋势，但如何帮助才最有利于孩子呢？在这里一点上，许多 父母都是会造成疑惑。有一位前去资询的妈妈就跟我说：“我看了许多 文化教育层面的书，了解当孩子自身玩的情况下尽可能不必打搅他，那样能够塑造他的专注力。可我家老年人却一直指责我，说我对孩子的关心不足，总让孩子一个人玩，是否会自闭症？”
大家暂且学会放下自闭症的话题讨论，这说到底两码事。我觉得这名妈妈做得非常好，她孩子早已三岁多了。这么大的孩子，当他在手机游戏或日常生活必须 帮助的情况下，一定会积极说出来。他只图玩、不理你，就表明他不用你，大人就该重视他，没去打搅他。许多 孩子都由于一直被打搅而情绪不稳定，作出对大人没礼貌的行为。归根结底，或是那一个大道理：你重视了孩子，孩子当然也会重视你。
自然，我自己也以前遇到过那样的误会。
有一次带熊壮壮在游戏场玩，他玩得很开心，我坐着一边看杂志。他可能是玩得太疯，被唾液呛了一下，干咳起來，但他不来找我聊，因为我就没管它。想不到一位善心的姥姥看不顺眼了，对我说：“孩子都咳嗽了，你怎么无论呀！赶快给喂几滴水去！”在她老人眼中，我肯定是个消极怠工的妈妈。但老年人也是善心，我只能表述：“他假如确实尤其不舒服，会来找我聊的。”“孩子了解哪些！你当妈的无论，她们就了解玩！”因此，我不敢再语言，但都没有去“烦”熊壮壮，我很清晰，即使举着杯子以往，他也不容易赏光喝一口，只能帮我一脸厌烦。
也有，当孩子去看书、看电视剧的情况下，许多 父母都感觉应当和孩子一起看，而且具体指导他。可是，具体指导也应当在重视的前提条件下开展。例如熊壮壮见到尤其好笑的地区，一般都喜爱与我共享，会要我反复一遍那句好笑得话，或是跟我说：“她们刚刚怎么啦？”此刻.我会跟他会话，并不一定我随时做“解说员”，那般他反而觉得我不会信赖他、认为他不明白，小小自尊便会有一些负伤的觉得。
孩子存有着一种自我提升的工作能力，她们是顺着一条单独的路去走的，父母要深刻认识到这一点。孩子每发展趋势一种工作能力，都需要依靠自己的勤奋，因此，成人在孩子发展趋势全过程中是一个协助者的人物角色。
20个重视孩子的主要表现
怎么做才算得上重视了孩子？汇总一些文化教育科研成果，再融合实际，我以为，假如能保证以下20条，就称之为是重视孩子的父母了——
1 真真正正资金投入情感和孩子一起玩。
2 器重孩子的才可以。
3 激励孩子有自身的观点和见解。
4 用心回应孩子明确提出的各种各样难题。
5 用心征求孩子要想描述的事儿。
6 让孩子把话讲完，而不将其切断。
7 不切断孩子间的沟通交流。
8 不应用与小孩说话的风格与儿童沟通交流。
9 让孩子自身回应别人明确提出的难题。
10 放开手让孩子自身去处理她们中间的争议。
11 重视孩子挑选盆友和主题活动的支配权。
12 容许孩子做错事。
13 爱护孩子的物品和時间。
14 给孩子变化衔接的時间。
15 不借孩子排气。
16 执行自身对孩子许过的承诺。
17 不讥讽取笑孩子。
18 没有旁人点评孩子。
19 总是能见到孩子的优势。
20 不容易悄悄靠近一个已经做着蠢事的孩子身边。
