法国家长忙于给孩子设账户
众所周知，法国的民族是崇尚消费的民族，尤其是法国的女性，她们在服装和化妆品的人均消费金额上，超过了美国的女性。现在的法国孩子不仅受到热衷于高消费的监护人的影响，电视、画报等媒体的广告轰炸也总是刺激消费欲望。显然，在这样的大环境下，像以前那样对孩子说金钱是万恶之源不仅不合时宜，也没有意义。
根据法国消费者协会对全国城乡1700多个不同信仰、收入和教育水平的家庭进行的特别调查，在有未成年孩子的家庭中，75%的家庭赞成并实施给自己的孩子零花钱。他们认为即使是小学生，也有特殊的消费需求。另外，他们的社交活动看起来不像大人那样正式，但同样需要费用，应该尊重和支持这个监护人。据统计，现在法国6岁的孩子每年平均可以从监护人那里得到约600名法郎的零花钱，14岁的孩子可以得到1500名法郎的零花钱，孩子上高中后，每年得到的零花钱可能会达到6000名法郎。这个金额比美国和英国的同龄孩子高得多。
资产管理明智，不盲目
孩子3、4岁，也就是说有数的概念，知道加减法，知道区分不同金额的硬币，知道金钱和购买之间的有机关系时，法国孩子的家庭资产管理课程开始了。在过圣诞节或生日时，孩子们第一次从成年人那里得到的零花钱可能只有1~5法郎。法国家长认为，让孩子早日拥有自己的私房钱，有助于培养孩子在经济上的独立性。对于这笔不起眼的“小钱”，家长们大多并不主张孩子们把它储蓄起来，而是鼓励他们合理地消费掉，如：购买喜爱的零食、玩具或书刊。消费后，父母会和他们的孩子交流购物的感受，比如是否划算和满意，然后帮助他们分析这次消费是否合理和必要，他们能从中获得什么经验和教训。孩子正式上学后，随着孩子消费欲望的提高和消费种类的增加，家长给的零花钱可以适当提高。但是，在这个年龄段，法国的监护人大多不采用每次孩子想买什么就给零花钱的零碎方法。与其让孩子乞讨，不如定期给孩子零花钱，制定消费限制的规定，有助于培养孩子计划花钱的资产管理能力。
更引人注目的是，法国家长大多在孩子上小学的高年级学生10岁左右的时候，给他们设立个人独立的银行账户，投入钱。这笔钱一般不是地区几十元或几百元的法郎，而是几千元甚至几千元的法郎。值得注意的是，在美国、英国等西方发达国家，监护人的做法也很少见。
法国家长之所以热衷于为孩子开专门的银行账户，倒不是为孩子的高消费提供方便，也不是图自己省事，更不是为帮助孩子学习如何保护好自家的私有财产，而是为了一个更宏大的目标：让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地“理财”。“消费膨胀”和“守财奴”
等孩子正式拥有了自己独立的账户后，让孩子通过消费来理财的学习才算是系统、全面地展开了。当然，对于第一次拥有这么多金钱的孩子，家长必须及时地做出指导，并充分予以关注。当父母发现他们的孩子不需要或或者不合算的东西时，父母大多不会因为大胆的肝火而责备孩子。他们多把这种行为作为孩子学习能力时必须支付的学费。事实上，绝大多数孩子刚开始出现的消费膨胀心理，经过一定时间的自我反省和家长的帮助，会恢复正常状态。
独立账户可能给一些孩子带来的另一个极端是无意识地把钱包压得太紧。他们自然地认为，既然这些钱已经成为我的名义，我应该尽量缩小开支。生性浪漫豪放的法国人当然不能享受这种不知道享受人生的守财奴隶式消费理念，所以必须采取鼓励和引导这样的孩子勇敢大胆消费的方法。他们一般会耐心、细致地启发孩子做出消费，如建议孩子邀请小伙伴去看一场电影；买一双新运动鞋；给爷爷奶奶送上一束鲜花等。消费合理有意义的话，孩子会受到父母的表扬和表扬。
学会合理使用独立账户
时，越来越多的法国家长不赞成孩子有自己的独立账户后每周或每月定期领取零花钱，而是采用节日、生日等特殊时期不定期发放的方法。他们的理由是孩子不是监护人的员工，他们也没有为家人创造财富，所以决不能让他们定期领工资的错觉。时间一长，他们可能会误以为向监护人领零花钱是理所当然的。
法国家长认为，独立账户不仅为孩子的合理消费提供了实习场所，还可以帮助孩子养成合理储蓄的好习惯，也就是所谓的消费时消费，节约时节约。家长可以和孩子商量独立账户必须保留的金额下划线，一起制定短期的储蓄和消费目标:最初可能只是小目标，如瑞士军刀、列车模型等，一般只需储蓄几周就能大功告成，然后转向大目标如果在此期间，孩子被其他物质诱惑而无法坚持，他必须对自己的合理或不合理的费用负责。换句话说，负责人不是监护人，而是孩子自己！而更重要的是，通过这种模式，孩子从中可以学到一种宝贵的责任心，领悟到一种辨证的得失观。
在专家的指导下，越来越多的法国家长已经认识到：要使孩子的“独立账户”真正发挥帮助孩子学会理财的积极作用，家长对账户“监控”的合理适度是十分重要的。要知道，如果家长对尚未谙世事的孩子过度信赖，而对孩子账户的使用情况不闻不问的话，那么孩子可能很快便沦为大手大脚、胡乱用钱的败家子。而要是走另一极端，即家长事事管、样样问，孩子的一切消费仍由家长作定夺，甚至干脆将账户锁进抽屉里，那么孩子同样也会因为没有机会亲身经历理财的过程，而领悟不到理财的真谛，当然也就难以达到“在游泳中学会游泳”的目的了。
