“这件事爸爸妈妈想听听你的意见。孩子，这是个严重的问题，咱们商量一下看怎么解决好。作为监护人，你尊重孩子的发言权吗？
孩子是家庭的重要成员。可是，许多父母在决定一些事情尤其是一些重要的事情时往往把孩子排斥在外。是的，生活中纯粹的大人之间的事没有必要让孩子知道，可是还有很多事是完全应该让孩子也参与讨论的，尤其是涉及孩子的某项决定时。别以为孩子小，什么都不懂。不要以为孩子是你的。你可以自由决定他。
实际上，只要是家庭成员，即使年龄小，也有权利知道自己和家庭事件的讨论和决定。
由此可见，我们做父母的要时刻记住，孩子是家庭的重要分子，很多事情，不要忘记弯腰和他平等商量。
一家人坐在一起咨询一些事情，大人和小孩各自的观点都摆出来了，做父母的把观点耐心地传达给小孩，让他思考判断，然后耐心地听小孩的想法，把自己放在小孩的思维高度，总能找到每一个问题最合适的答案。
当然，商量不是父母的命令，而是要给所有问题的解决打上民主的印记。商量不是转移，而是父母和孩子对话、交流、相互理解，形成双方可以接受的意见和方法。
如果你仍然抱怨你的孩子不理解你，并且总是和你作对，那么你首先想想你是否在理解和尊重你的孩子的基础上和你的孩子讨论过。
学会和孩子商量，可以从以下小事开始。
你现在不想睡觉吗？明天早上能准时起床上学吗？
你又要这么多钱干什么？我可以少一点吗？
把旧文具盒扔掉买新的，可是这不在我们这个月的消费计划里，怎么办？
……
著名教育家魏书生写过一篇文章，叫《商量，商量，再商量》，这一点对于孩子的确是十分必要的。卡内基不也这么说过吗？对待杀人犯，应该说三分之一的道理。和孩子商量，完全可行，做父母的人马上试试吧。一定会产生意想不到的好效果。
1。信任比制度更重要
刘清为女儿珍贵制定了学习时间安排制度，女儿也同意按规定玩游戏作业，到时间休息。
刘清终于松了一口气，突然有一天，刘清出差提前回家，发现珍宝又在房间里聚集精神玩玩具，而且还没有完成功课。
珍贵！”刘清大喊一声，死死地盯住女儿。
女儿匆匆把玩具藏起来，想露出笑容，平静地说:我做了一个小时的作业，刚才坐下来休息了一会儿。
珍，你真的很伤心。你为什么这样对待母亲？。你不知道这样做对你有什么影响吗？你不需要解释，听我说。看到女儿要申辩，刘清急忙停止了她。我不想听你的说明，你很失望。你不知道我是为了你吗？
那你就别管我了。珍惜了一句话。
？”妈妈的眼睛瞪了起来，声音骤然升高。
此时，珍珍的眼睛里开始出现恐怖的神情，她在寻找退路。“不管你！这是我的责任，我当然要管。回到房间想想。然后……她突然想起珍惜这个周末和几个好朋友去同学家过夜。这个周末不能去林琳家过夜。
为什么？珍贵的叫声，愤怒和绝望像洪水一样扭曲了她的五感。我要走，我要走，你是个坏妈妈。
看到女儿那样愤怒的表情，刘清也有点不安。她知道女儿是多么盼望着这个机会能与小伙伴一起过夜，但她的愤怒和自尊都阻止她收回这道“命令”。
“是你自己取消了这次机会的。
为什么？这和玩有什么关系呢？我就要去，看你怎么样！”女儿暴跳如雷，她此时困兽似的表情和姿态是刘清最不愿意看到的。
“你马上停止，不然我要发火了！
你已经火了，我就这样，怎么样？
啪啪，刘清在女儿后面拍了两次。
哇！女儿哭着冲进自己的房间，嘎嘎地关上了门。
和这两次一起，刘清的气泄了，但感到内疚，有被打败的感觉。
一直在旁边注视的保姆说:刘阿姨，这几天珍贵不喜欢玩。今天确实做了作业，让她玩了一会儿。我觉得她很重视你的规定。你应该相信孩子。
刘清看到女儿违反规定时的心理活动，看到女儿玩玩具时，刘清首先想到的是，做了很多工作后，女儿还忽视了母亲的要求，做了母亲的辛苦和不满。考虑到睡眠不足对女儿身体的影响，女儿以前不满意的表现也一个接一个地反映在脑海中。她不相信女儿，没有给女儿任何说明的机会，所以妄下结论。
诚然，对孩子不关心，不关心的母亲一定是不能工作的母亲，但是在制度上强烈要求孩子，一旦发生问题就会鲁莽，用不正确的方法处理的母亲，尽管她的心有多关心孩子，但在我们看来，她也是自己的母亲
父母和孩子的相互信赖是成功家庭教师的重要因素。一些教育专家在家庭调查中发现，他们的孩子对父母有特殊的信任。他们经常把父母视为他们学习的启蒙老师、德国和银行的榜样、生活的参谋和情感的好朋友。他们也特别希望得到父母的信赖。他们认为，只有父母的信才是真实可靠的。父母的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
许多普通的孩子，不为老师和家长看，他们的潜力表现在日常生活的细节上，作为父母必须对他们有信心，相信只要是生命就能开出灿烂的花，耐心地帮助孩子发掘出独特的光的潜力
充分信任孩子，感染孩子，充分信任孩子，最大限度地表现孩子的潜力。对孩子的信任可以激发孩子内心的动力，让孩子感受到成功的喜悦和失败时的鼓励。他们在父母信赖的眼睛和语言中，从摔倒的地方爬起来，一步一步地走向成功，实现他们心中的理想。
没有比不使用制度更强的要求，给予正当动机的教育，可以取得更好的效果。日本教育家井很深，只有以父母为中心周围的所有人，给予孩子深刻的理解和信赖才是教育的开始。
2。“你想做的事情，由你自己决定。”
在冰冰上初一的时候，有一天下午放学回家，她来到正在看报的妈妈面前，用低低的声音说：“妈妈我想要二十块钱。”妈妈一愣，因为冰冰是个从不乱花钱的孩子。难道她在外面惹了什么事吗？母亲没有说话，冰冰说:明天在我们学校举行文艺会，我想跳舞，借专业的舞蹈服装。
妈妈说:我没听说你会跳舞。是谁给你的舞蹈？”
冰冰说：“我要说了您可别生气，我前几天下午的自习课没上，自己到艺校找老师学了一个独舞。”
对此事一无所知的妈妈特别惊讶，问她去了几天。冰冰说：“我只去了三天，不会影响功课的。”
妈妈问她：“你为什么不提前和我说呢？”
“提前说您肯定不让我去，怕我耽误功课。”
冰冰以为妈妈会对她大加指责，谁知妈妈并没有指责她的先斩后奏，而是对她说：“你已经是个大孩子了，很多事情可以由自己决定，妈妈信任你！”第二天，妈妈还带着摄像机来到了学校，并给冰冰的表演以很高的评价。
许多父母一边责备孩子做事没有主见，独立性差，什么事都要父母操心，一边又要求孩子“听话”。这是自相矛盾的，就像期待笼子里的鸟能飞上蓝天一样。
那么，有什么，有勇气的孩子和有勇气的孩子，只有诺诺，有事情帮助父母的孩子，哪个孩子好呢？父母不应该认为孩子的服从是很棒的美德，也不应该以这种意识影响孩子。只要服从父母的意志，就值得表扬。父母最好自觉去除听不听好这样的词汇。
培养有主见的孩子，父母应注意以下几点。
(1)想用听话称赞孩子时，请根据情况选择其他语言。
我没买那个小食品，真的很听话。”可改为：“你没有买那种不卫生的小食品，你知道爱惜自己了，妈妈真高兴。”
(2)当你想用“不听话”训斥孩子的时候，也请根据实际情况选用其他语汇。
你最后去玩了，为什么这么不听话？”可改为：“如果你先把作业做好再去玩，你一定会玩得更开心，你也不用晚上很晚还要补做作业，是不是？”
(3)如果孩子一个劲地同你辩解，当你想用“住嘴！你怎么就是不听话”来斥责孩子时，请不要这样说，而应该使自己冷静下来，对孩子说：“你既然有很多意见，现在就请你都说出来吧，让我们一起来分析一下。”
(4)在家庭中，父母要丰富对孩子正面评价的词语，比如“勇敢”“有爱心”“懂礼貌”“有创意”“爱思考”等。
(5)在父母的心里应该时时警惕，如果发现孩子一味地顺从，而自己却不是信任孩子，锻炼孩子主动地去思考，独立做决定，就应该给自己敲响警钟。
因此，当孩子们小心地向你征求意见时，你不妨释放他们的权力说:这是你自己决定的，妈妈相信你一定会做的。我只提出这两点，其他事情自己决定。我相信孩子一定会为你的话感到高兴。
3。“妈妈绝对相信你！
一位母亲发现孩子的作业写得很糟糕，很生气，但她抑制了自己不满的兴奋。她知道，孩子不是写不好，而是态度不认真。因此，母亲对孩子说:孩子，你今天的作业怎么写得这么粗鲁。这样写老师就认不出来了。最好重写。我知道，让你重写，你不太愿意。但是为什么我要让你重写呢？因为妈妈相信你可以写。写第二遍肯定会比第一遍好很多。妈妈绝对相信你！孩子听了母亲的话，看了自己写的字，对母亲说:母亲，我撕了它，再写一遍。这次一定要认真写。写完之后，他让母亲看了他写的作业，母亲认真看了之后，高兴地说:我儿子的作业写得很好，一定会受到老师的表扬。之后，孩子的作业一直写得很好，每次妈妈都夸奖他，学习的力量更加充分。
同样如果采取另一种态度，效果会大不相同。
比如另一位母亲发现孩子的作业很粗暴的时候，非常生气，一口气撕掉孩子的作业书，说:说了好几次，为什么没有记忆力，作业这么乱，请再写一遍孩子拿着作业本，看着自己辛苦工作的成果，被母亲这样蛮横地撕裂，很生气。嘀咕说:我不会好好写给你。爱撕裂的话就撕裂，看能撕裂多少。愤怒是愤怒的，但明天的作业还得交啊。没办法只好重写。孩子心里憋着肚子，最好写上次。妈妈说:我的话怎么不听呢？我刚想撕，看表已经十点多了，重写已经不可能了，只好这样。
同样要求孩子重写作业，后母采用斥责、强制的方法，给孩子带来压力的前母给孩子带来绝对的信赖，给孩子带来动力，结果不同。
说话是一件非常有学问的事情。有些人说的话是信任的，这会鼓励你，而另一些人说的话会阻止你的心，和你的孩子说话需要更多的语言艺术。但是，有些父母认为孩子很小，不必太担心和他们说话，有什么话就说，无论有什么效果，反正自己很生气，到目前为止，给孩子带来反抗心理，父母说的是对是错，他们都会拒绝。
作为父母，要让孩子接受你的意见，使教育取得一定的效果，首先要站在孩子的立场上，相信孩子会有很好的表现。否则，怎么着急也没用。因为根错了。
