我一向觉得，文化教育的关键并不是教给专业知识，只是塑造身心健康人格特质。因而，《10岁之前教会孩子如何做人》一书造成了我的留意。此书引入很多的科学研究剖析证实：道德智能化不高的小孩将没法融入十年后的社会发展。作者是韩前教育部长、首尔大学教育专家文龙鳞专家教授，他给年青父母们的告诫是：学会做人是成材的第一课，道德智能化是决策人生成功与失败的重要。
与很多父母过度关注小孩学习不一样，文龙鳞专家教授觉得，学习培训自身不容易危害小孩的人生，决策高校之后人生的并不是整体实力只是道德。这要我想到，在我国长时间具有着“文化教育荒芜”的趋向，即表层上看文化教育抓得太紧，而事实上真真正正的文化教育如身心健康人格特质的塑造通常被忽视，这类状况在亲子教育中尤其突显。而对以往六十年间美国哈佛大学大学毕业生的调研说明，一个人的取得成功与学业成绩沒有一切立即关联。从社会发展每个方面观查成功者，会发觉她们是含有风趣、为他人考虑到、平易近人、辨别是非的人。换句话说，成功者全是具备道德智能化的人。
知名文学类点评家雷达探测老先生觉得今日的时期是一个缩略时期。前一天早上，在北京人民大会堂参与为青少年文学家颁奖典礼主题活动时，我询问他什么是缩略时期，他说道出自于功利性目地，把不应该省去的內容都省去了。我讲，小孩是在感受中成长的，假如省去了儿时的开心和人格特质的渐渐地产生，立即应对考試市场竞争和谋取地位，即便 他成绩优异也可能是一个畸型的人。雷达探测老先生不可置否。
文龙鳞专家教授看得搞清楚，父母一直期待儿女学业成绩好，但这类念头会在小孩接到高校入学通知书的一瞬间消退。这表明一个人逐渐真真正正实际意义上的人生之行后，上下他日常生活的并不是学业成绩，只是“道德”。向父母行孝，与弟兄团结互助，结识亲密无间的盆友，在职人员场上有着普遍的人际关联，及其碰到好的另一半建立温馨的家，可以完成这种人生整体规划，并不是由于学业成绩怎样出色，只是由于具备优良的品性和道德，也就是“道德智能化”。
提到道德的情况下，很多人会感觉是说人的醒悟水准，可在文龙鳞专家教授来看，对小孩而言，道德最先是一种智能化，是一种必须 认真塑造的能力。“道德”便是在人与人交往时，每一个人都应当遵循的标准和分辨是非对错的规范。“道德智能化”便是分辨是非的能力，进一步说，便是在自身的伦理道德信心操纵下，回绝不就在或各种不良行为的能力。这类能力包含怜悯并关注他人痛楚的能力、调整自身心态和抑止贪求的能力、接纳和了解与自身不一样见解的能力、尊重他人的能力等。这类能力会使你有着崇高的品性。拥有这类能力，还能使你发展为一个保持清醒、心中充斥着热情的人。
文龙鳞专家教授推测，十年后的社会发展，小孩务必具有五种基本上能力，如共鸣点能力、调整情绪的能力、分辨率、爱、使命感。不容置疑，塑造少年儿童青少年的道德智能化，该是亲子教育和学校德育的主要职责。
(创作者为中国青少年研究中心研究者)
