每一年9月1日是院校的开学日，也是幼儿园的新生入园日，这一天，全部的幼儿园里必然父母聚集，一片哭泣声。幼儿园为了更好地迎来这一年2次的“哭潮”也是煞费苦心啦。
幼儿园里的新生签到日，场景只有用“激烈”二字能够归纳。满耳所闻纵是此起彼落的喊叫声，满眼所闻皆是浊泪擦泪的小人。许多 情况下不仅是宝宝在教室里边哭，送宝宝入园的母亲、姥姥、姥姥都很有可能在教室门口偷着抹泪水。韧劲不够的母亲会不顾一切地冲进课室把宝宝取走，送宝宝入园的坚定理想信念就很有可能在这里一片哭泣声中付之东流。
另一方面，老师们的生活也难过，应对一群一脸泣涕的小人工作压力之大显而易见。传统式方式“以老生带新生”，期待老生没哭能对刚来的宝宝具有推动和带头作用，但碰到入园高峰时段、新生占比高时，很有可能具有反作用力——把老生也带痛哭。
为了更好地降低宝宝们的泪水，幼儿园早就视“九月哭潮”为重中之重，集思广益颁布各种各样方式帮宝宝们尽早融入幼儿园日常生活。
方式1：父母随同融入
让父母随同宝宝融入，少则大半天，更多就是三天。父母、外公外婆、长辈，只有是一位哦。有最熟悉的人在身边，宝宝较为有归属感，能尽早融入生疏的自然环境、老师和同学。教师的照料工作压力会较为小，从旁观查、与父母沟通交流，更快掌握宝宝。
方式2：事先举行亲子班
有一些幼儿园会在新学期开学前几个星期举行休息日亲子班，父母能够带上宝宝去幼儿园参与各类主题活动，亲自感受幼儿园里的一切。待到新学期开学时，宝宝早已对幼儿园的日常生活充斥着憧憬，自然环境了解，当然又哭又闹就少。父母也可可以借此机会更形象化地掌握幼儿园，为择园作出最后的选择。
方式3：激励由浅入深
一部分幼儿园激励父母选用由浅入深式地入园。从暑假班逐渐，幼儿园会分配尺寸宝宝混班，每星期提升3～五个新生，以老生做新生的榜样。宝宝能够从亲子班到半天班，再到全天班，依据宝宝的融入情况逐渐入园，也较为非常容易降低宝宝由于分离焦虑症而痛哭大吵大闹的情况。
方法4：新学期开学前走访
在新学期开学前让代班的教师对新生逐一走访，既能够让教师与宝宝混到半生熟，又能较为细腻地掌握宝宝的状况。有一些幼儿园生员住得分散化，执行走访难度系数很大，就采用开入校前父母会的方法，把新生的父母请到一起，填好详尽的宝宝登记表。
方式5：容许带抚慰物
假如宝宝在家里有应用抚慰物(如纯棉毛巾、小毛毯、小熊娃娃等)的习惯性，这时候恰好是舍弃它的最佳时机，由于环境破坏大，很可能忘记它了。但假如没有太痛楚，还可以使他带几日，这对稳定心态有益处。
坚信家、园联合作战，“九月哭潮”能迅速以往，期待宝宝们都能顺利入园，不合理“九月哭宝”哦。
