给孩子零花钱是一门大学问呢，对孩子的身体健康危害也很大，许多 家长在给孩子零花钱的普遍现象下列好多个错误观念，下面一起了解一下！
给孩子零花钱的实际意义
1、教孩子恰当消費，掏钱不不理智
孩子小，针对消費的了解不全，甚至是针对消費彻底生疏。有一些孩子取得零花钱任意妄为，见到喜爱的就买，不容易考虑到产品的应用性。最先，要教孩子安全性消費，有的孩子图一时新鮮，或是追求完美刺激性花钱选购一些存有安全风险的产品，例如爆竹。随后，家长要监管孩子应用零花钱，某些孩子零花钱多得话便会买一大堆不好用的物品，只求一时的盛行。那样不但导致消耗，并且慢慢地孩子会培养放纵的习惯性。
2、让孩子心怀感恩，回馈社会
小孩子大多数零花钱全是老人赠予的，家长要让孩子了解懂得感恩。一方面，老人给孩子零花钱是由于对孩子的疼惜；另一方面，孩子可以用零花钱给老人买一些小礼品，心怀感恩她们。先自我再大我，在标准容许的情况下，家长要教孩子回馈社会，参与一些公益活动，将自身一部分零花钱捐赠必须协助的人。但禁止盲目攀比，要量力而为。
给孩子零花钱的错误观念
1、不给零花钱
不给孩子零花钱，孩子就不容易花钱，自小便会欠缺投资理财观念！家长不给孩子零花钱，也就要孩子错过理财教育的最佳时机。现代社会，花钱无时没有，假如欠缺投资理财观念，就不容易有效地看待金钱，就无需运用金钱这一专用工具为改变现状服务项目，还很有可能资金紧张，不容易有效消費，月初很有可能富比皇上，月末很有可能贫如乞讨者。有闲钱很有可能教坏，没钱也很有可能教坏，钱与教坏中间沒有密切关系，假如孩子有适当的零花钱，家长又能正确引导孩子有效花钱，那麼这一孩子投资理财工作能力很强，未来的生活品质也很高。
2、将零花钱和孩子的平时成绩挂勾
孩子进到院校后，切勿告诉他：“假如你的工作还并不是优，我也停收你的零用钱”，或是“如果你进到班里前三，我也奖你一百块钱”。根据金钱刺激性而造成的驱动力比根据兴趣爱好和义务造成的驱动力要短暂性且欠缺，将零花钱和孩子的学业成绩挂勾，只不过提升了孩子的投机性欲——有一些孩子会以舞弊的方法来肯求“合格”，有一些孩子则以虚报考试成绩来求取“奖励金”。
