收到这次全国都比较严重的疫情影响，小学生们也实现了在家里上网课的方法，停课不停学是目标，尽量保证不落下学生的进度，各个学校有序开展。2020小学停课不停学美篇报道 小学停课不停停学新闻简讯。本站带来相关介绍。
2020年的寒假注定是一个令我们终生难忘的假期。在突如其来的疫情灾难面前，我们万众一心，众志成城，排除万难，战胜疫情。“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。”习近平总书记的重要讲话和会议作出的决策部署在市油田一小的师生中引起强烈反响并迅速行动起来。
一、学校领导研究方案，做出细致安排。
为有效防疫控疫河南省教育厅和濮阳市教育局号召我们开展“停课不停学”的线上学习模式。积极响应上级的教育政策是我们学校不变的工作方向，为此我校领导通过开会研讨本次“停课不停学”的线上学习模式，并积极做好宣传准备工作。
李红校长多次协调网络学习平台，并叮嘱一定要保证学生假期学习有收获有效果；侯明仁校长冒着疫情加重的危险到办公室和教务人员一起制定一小网络学习方案；毛珍主任在方案的细节方面认真予以指导和修改。在学校领导和教务的认真努力下制定出了符合我校实际的学生网络学习方案，得到了中心领导的好评。
二、学校成立一小网络学习教师指导群，统一安排具体事务。
为了能让学校的所有任课教师，快速掌握网络学习平台的使用以及安排正式网络授课后的具体事务，学校成立了网络学习教师指导群。通过该群，老师们在相互学习，共同进步，为2月10日正式开课提供了坚强保障。
三、及时推送学习资源。
提前通过班级微信群，向家长及学生推送如下学习资源：濮阳市教育局新型肺炎疫情防控指挥部《关于新型肺炎疫情防控期间组织中小学生开展网络学习的通知》（附件1）和同桌100 学习网（附件2）两个免费网络课程学习平台及其使用方法（同时下发中心的免费使用补充通知）。上述学习资源须在2月6日（正月十三）前推送完成，并确保每个学生下载收藏。
四、科学编排年级课表和网络学习计划。
为便于掌控学生学习进度，保证学习效果，为复课后实施课堂教学打好基础，教务为各年级编排学生网络学习计划，以课时为单位，明确各学科实施网络学习的具体日期、时段和内容主题，做到统筹规划安排、实现学科全覆盖，符合线下教学进度，确保学生网络学习有计划、有安排、有指导、有督查反馈。第一期网络学习课程表暂编排2月10至17日八天时间，在2月6日（正月十三）前完成，并推送至家长及学生。
一场突如其来的疫情让开学时间延迟，但“教师离校不离教，学生停课不停学”，这疫情阻断了我们回归校园的道路，但它无法停止我们汲取知识的脚步，无法消散我们渴求在知识海洋里徜徉的热情，2月17日，佛山第十三小学用一种特殊的形式迎来“开学”。
“停课不停学”的第一周，十三小的学子们是如何践行宅家学习行动的呢？让我们一起来看看吧！
孩子们在家自主学习，镜头下的他们是那么的认真，学习活动安排得当，丰富而多彩。小小少年当争寸光分秒，为祖国未来成就美好的自己，奋斗在现在，努力在当下，我们要不负韶华，只争朝夕！
“停课不停学”的第一周，十三小的学子们是如何践行宅家学习行动的呢？让我们一起来看看吧！
学习知识篇
孩子们在家自主学习，镜头下的他们是那么的认真，学习活动安排得当，丰富而多彩。小小少年当争寸光分秒，为祖国未来成就美好的自己，奋斗在现在，努力在当下，我们要不负韶华，只争朝夕！
学生学习语文
1
道法课堂，主题教育我们在行动。
2
眼眸低垂，阅读的文字在心里流淌。
3
悠悠童声，孩子们在挑战背诵古诗呢。
4
艺术兼顾，琴棋书画宅家也练习。
5
快乐实践，创意作品传达匠人精神
数学思维体操让学生即使在电脑前也能情不自禁地进行“读一读”、“想一想”、“说一说”、“摆一摆”、“算一算”、“做一做”。孩子们饶有趣味地在数学的海洋里航帆，这样智趣的学习让孩子们直呼期待每天的数学思维体操教学呢。
学生学习数学
英语的学习那就更有趣了，复习微课、学法指导课、趣配音、拼读游戏、绘本阅读等等，丰富的教学资源给予了孩子们更多自主学习的可能，这种新的学习方式，激发了学生的学习乐趣，指导孩子更加有效地进行英语学习。
学生学英语
学生们宅家也能有序开展学习活动，这当中少不了在家备课的教师们，十三小各科的老师们纷纷把家当成课堂，他们在电脑前奋战的背影成为了孩子们学习前进道路上最强的依靠，我们期待开学，听到孩子们说：“老师，您好！”
大地回春，万象更新。即便是严峻的疫情，也挡不住学习的热情。常言道“一年之计在于春”，学校根据县教育局“停课不停学”的工作部署，动员全体教师，利用互联网，指导学生开展线上学习。
从2月8日起，学校在李毅杰校长的亲自指导下，教务处培训全体老师学会使用希沃白板录制知识胶囊，评讲寒假作业；2月17日开始通过直播软件进行各学科知识的专题复习。
培训过后，教师利用微信等软件，布置各科作业，与家长保持沟通。而后批改上交的作业，督促学生及时订正，查漏补缺。
作业布置
软件反馈学生作业情况
各科老师充分利用网络资源，认真备课，反复试讲，相互观看教学直播，及时跟踪反馈学生学习情况。
教师通过微信小程序批改学生的作业，并做批注。
此次“停课不停学”的工作，不仅合理了解决了防疫期间学生在家的学习问题，而且拓宽了教师的教学的渠道，丰富了对互联网的认知，也让老师们认识了更多的新媒体软件，提升整合教育资源能力，得到广大家长的好评。
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