AI考生挑战高考作文获48分，许多人好奇，数字人为什么经过系统算法后才只获得了48分，其中原因出现在网络热词的使用上。那么为什么高考作文不建议用网络用语？高考作文用语是怎样的？下面本站小编带来介绍。
高考首日，数字人考生与此届考生一同挑战《本手、妙手、俗手》的议论文，得到了语文名师申怡打出的48分。
丢分点是文中出现了网络热词，其实自教育部在2012年的高考“考试规则”中明确“考生必须用现行规范的语言文字答题”后，最近几年每临高考，各地教育部门及高考指导专家和老师们都会强调这一点，也不可避免地由此引发一些争论。
细究“考试规则”，并非如一些批评者想象的那样只针对网络语言，但禁用网络语言之所以比禁用繁体字、古文字更惹眼，最直接原因大概是前者在现实生活中更常见。所以，批评者才会觉得教育部门没有与时俱进。
的确，互联网的日益普及催生了大量网络用语，比如近年流行的“亲”“图样”“吓死宝宝了”等，有时确实能拉近距离、缓和气氛，以应对非面对面交流带来的一些不便。
但流行与规范是两码事，对高考来说，应该明确它是一种标准化考试，所以才要求用规范语言作答，而网络语言多带有情境性，脱离具体的语言环境往往会“词不达意”。就好比淘宝卖家一口一个“亲”可以扮可爱，但要是超市售货员也跟你这样聊天就可能引发反感。
作为一项涉及几百万人参加的考试，规范化也是尽可能兼顾效率与公平的必然选择。用网络语言答题，除了可能给阅卷老师增加障碍，导致无谓的失分外，更有可能影响潜在的公平。
高考作文的“目标读者”不是网友——考完了发出来，有再多的网友喜欢你叫好，对你都没有意义。高考作文，唯一的价值就是让2位阅卷老师喜欢而已(除了少数两位阅卷老师争议较大的，会通过阅卷组长增加一两位读者)。你完全不知道你的这两位读者是什么样的性格背景，是否熟悉喜欢网络语言。要知道，“网络用语”的读者是网友，而且很多网络用语也不是所有网友都喜欢，更不用说是“资深语文老师”这个群体了。
如果你用了网络语言，而且用得很“好”，结果可能是：
——阅卷老师是两位“与时俱进”也喜欢网络表达的人，你得高分;
——阅卷老师中有一位(或者两位都是)不怎么上网，所以不明白你得“梗”在哪里(或者甚至反感“乱用中文”)的，那么你得低分;
考虑到“资深语文老师”中想要“捍卫中文纯正”的人更多，你遭遇后一种情况的可能性甚至更高。
如果你使用严谨标准的中文，仅仅是失去了“玩梗”的机会而已，但能够保障中规中矩的得分——换言之，你不会失去什么。
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