每个孩子都有自己的兴趣和兴趣，但他们的兴趣不一定是才能，父母应该有清醒的认识。
这是至今为止让我感到悲伤的事例。小星星非常喜欢跳舞，只要有音乐，她就会跟着跳舞。在家人看来，她的一切动作都很可爱，当然依靠她的性格，在这方面大力培养她。每周她都要去少年宫舞蹈班学习。但是，从我们平时的观察来看，小星星实际上没有什么舞蹈才能，她的乐感和身体协调性不好。但是，少年宫舞蹈班的学习没有压力，可以和很多孩子一起享受美好的音乐给她带来的无限喜悦，她很开心。所以每次跟我们讲舞蹈培训班学习的时候，她总是很高兴。
有一次，我园有一场对外演出活动，小星星家人极力推荐她，说她怎么跳得好，老师婉拒。但是，她的家人多次找老师，甚至有点生气，老师似乎故意刁难，不让星星展示她的专业。老师没办法，只能答应。既然是对外演出，舞蹈质量的要求当然很高，结果与幼儿园的声誉有关。这对小星来说真的很难。她已经不能乱舞了，要听节奏，要注意与孩子的位置关系，要注意动作要领，要记住队形的变化。最着急的是，她的动作不一致，有时别人改变了队形，她还在做刚才的动作，有时别人没有跳，她已经跳到那里不动了。姿势不再是美丽的问题，而是能否把胳膊和腿放在位置。排练时，老师总是大声喊她的名字，或者单独教她跳，她的动作也总是引起孩子们的嘲笑。这一切让小星星十分沮丧。为了让她能胜任角色，她的爸爸、妈妈、奶奶都跟着学动作，回家再给她“恶补”。她好累，实在是疲于应付。老师和家长的鼓励也不能让她发力，她不高兴了。演出终于迷惑了，但小星对舞蹈的爱消失了。很长一段时间，音乐响了，其他孩子在跳舞，但她转身离开了。相信她的父母一定很怀念女儿伴随着音乐，快乐自由地跳舞的时间。
兴趣是孩子学习的巨大动力，需要父母的精心照顾，同时父母也不应该忘记对孩子的理性指导责任。希望拔苗助长的事不会再发生了。
