6.实现对孩子自尊心自强心的培养
在通常意义上，良好健康的自尊心和自强心就像双胞胎兄弟，良好的自强心是在良好的自尊心的基础上形成的，而且形成的时间几乎相同。父母从孩子2岁开始，也就是说，孩子逻辑思维的基本构造进入中后期时，应该开始培养孩子的自尊心和自强心，而且几乎同时进行。
、自尊心
、自尊心是什么？
简单来说就是重视逻辑思维。由于成长所依赖的客观信息环境和父母的培养目的不同，培养方案也不同。因此，不同的孩子有不同的自尊心和比较环境。因此，不同的孩子需要不同的信息环境来培养自尊心。
如果孩子对识字非常感兴趣，那么这个孩子在参加以识字为主题的活动(游戏等)中，识字量的比较会成为孩子在这个比较环境中的自尊心。
自尊心是如何形成的？
根据父母培养孩子的目的，科学合理地在孩子逻辑思维的基本构造和丰富成长过程和依赖的客观信息环境中，科学合理地帮助孩子实现兴趣逻辑思维的培养，在孩子心理健康的成长不受影响的基础上，比较环境种类的比较
、自强
、、自强心是什么？
在自尊心初步形成后(相对较短的时间范围内)，在逻辑思维的基本结构创造期和丰富的成长过程中，通过比较环境和比较心理在信息环境中表现出更强的重视性逻辑思维。
例如，如果孩子对识字感兴趣的话，这个孩子会参加以识字为主题的活动(游戏等)，因为没有得到想象的顺序和老师的表扬而无聊，不吃饭或者拒绝参加类似的活动这就是孩子自强心受到一定伤害的表现。
自强心是如何形成的？
父母对自强心的合理培养更要慎重，因为在比较环境中，心理比较是一个强烈的过程，不恰当的培养方式容易导致孩子心理健康在没有预先设定的保护措施下自我崩溃。这种崩溃不仅影响了孩子已经有的自我心，还会给他的双胞胎兄弟自尊心带来巨大打击。从培养目的出发，精心培养的兴趣逻辑思维也会消失和改变，父母期待的培养目的很难顺利实现。
在科学合理的培养过程中，孩子的自尊心和自尊心不断变化，是因为孩子最初形成的自尊心和自尊心是单纯的自尊心和自尊心，容易受到影响和打击，随着逻辑的丰富，自尊心和强逐渐成长为自尊心。
儿童复合自尊心和复合自强心形成后，其自尊心和自强心具有较强的抵抗影响和抗打击能力。也就是说，复合性质的自尊心和自强心形成后，儿童心理健康的成长得到了更多的保障。
正因为如此，父母在培养孩子的过程中，为了有效提高孩子的心理健康抵抗力和抵抗力，有必要及时适度地使孩子的自尊心和自强心受到一定比例的挫伤。
