在孩子进入叛逆阶段，孩子会对家长的管教产生抵触，不愿意听，甚至会故意反着来，让很多父母头疼，那么孩子越教越不听话怎么办？怎么更好的管教孩子？
作为父母我们都觉得孩子还小，没有长大。可是，他们已经迫不及待的想要挣脱我们的怀抱，就像《小欢喜》里面刘静说的：我们想的是健康，可他们想的只有好吃。我们想的是保暖，可他们想的就是好看。父母和孩子之间仿佛是有时差的，他们永远想的不是一个点。
有的孩子就是这样，说第一遍的时候，还是乖乖的听话，可说的次数多了，孩子仿佛有了免疫，怎么说都不听。为什么家长越教孩子越不听话?知道超限效应，多了解心理学，才能更好的管教孩子。
#知道超限效应，了解孩子心理#
☆超限效应的来源
超限效应指的是因刺激过多或者是作用时间过长，从而引起逆反或者是不耐烦的心理现象。
超限效应的来源也颇有戏剧性，众所周知马克·吐温是著名的作家和演说家。有一次，他听牧师的演讲，听牧师讲了几分钟，感觉讲的非常好，想要为其捐钱。十几分钟过后，牧师还在侃侃而谈，丝毫没有快讲完的迹象。他开始有些不耐烦，有些坐不住，此时的他只想捐一些零钱。
过了十几分钟，牧师还是没有讲完，此时的马克·吐温没有半点想要捐钱的欲望，他已经觉得无法忍受，不想再继续听下去。又过了10分钟左右，牧师才讲完。此时，生气郁闷的马克·吐温不仅没有捐一分钱，反而拿走了2块钱。
☆超限效应在教育上的应用
超限效应在教育上的波及范围也很广，相信所有的父母都会有这样的做法。只要孩子做错一件事，就时常拿出来这件事警告孩子，希望孩子不要在此类事情上犯错。可对于孩子而言，父母说第一次的时候，孩子是内疚自责的，他会好好思考自己做的事情。
可若是父母一而再再而三的提起，孩子就会觉得不耐烦。或是产生破罐子破摔的想法，你不是不让我这样做吗?我偏要这么做，就要反着来，就要跟你们作对。被说的次数多了，孩子会由一开始的自责内疚到反感厌烦。
#父母这样做给孩子带来的伤害#
☆阻碍孩子取得进步
很多父母在吵孩子的时候，都喜欢把以前的事情拿过来说。陈芝麻烂谷子的事情都能翻出来，开始苦口婆心的对孩子进行教育。可是父母都忽略了一点，那就是谁都会犯错，更何况是成长过程中的孩子。
每翻一次旧账，就相当于否定一次孩子现在的努力。作为父母，我们更多的是要看到孩子的进步，每次吵架都翻旧账，会让孩子自己否定自己。会让孩子觉得自己努力没有用，父母看到的只有过去的自己，那自己努力还有什么用?不如破罐子破摔来的舒心。
☆孩子自信心受损
哪有父母不爱自己的孩子?同样，也没有孩子不爱自己的父母。很多时候，我们总是歌颂父母对子女的爱，却忽略了孩子对父母的爱同样深沉。孩子很在乎父母对自己的看法，希望得到父母的认同，但是他们好像只能看到孩子的缺点，为了不让孩子骄傲，会在孩子得意的时候故意“打击”孩子。
而每次都是如此的话，就会让孩子自信心受损。作为父母，我们要明白，适当的给孩子提醒，不让孩子太过浮躁是必要的。但若是用不合适的方法，过度的“提醒”孩子，会让他自信心受损。
☆孩子失去耐心，不愿意跟父母交流
父母的耐心是有限的，同时孩子也是如此。如若在孩子犯错的时候，父母不给孩子解释的机会，只会凭自己的主观臆断，说孩子这个那个。长期如此的话，会让孩子对父母失去耐心，不愿意跟父母交流。
#父母应该怎么正确对待孩子#
☆不要揪着一个问题不放
父母自己犯错的时候，会安慰自己不要再犯，注意改正。可若是别人在自己耳边一直提这件事情，自己就会很烦。而父母却喜欢在孩子犯错之后，不断的提起这件事。自己不喜欢别人提，可自己却老是提孩子的错误，这样做会不会有些“双标”?
孩子犯错在所难免，犯错的时候好好教育，让孩子记住。下次就不要再提，一次是一次的事情，不要揪着一个问题不放。不然不仅起不到教育孩子的作用，反而会让他反感。
☆让孩子也有说话的机会
我们有时候会说语言魅力，有些人批评别人还能让对方很开心的接受，可是有些人连夸奖都让人家觉得反感。语言的魅力不在于说了多少，而是在于说了什么。父母说起话来滔滔不绝，不给孩子说话的机会，会让孩子觉得父母不考虑自己的想法。让孩子也有说话的机会，可以让孩子去表达自己，也是了解孩子的好机会。
☆让孩子觉得自己很友善
有些父母对孩子说话，就是高高在上的态度，觉得只有这样才能树立威严。可恰恰相反，这样做的后果除了让孩子觉得跟父母不亲近，起不到其他效果。要让孩子觉得自己友善，让他愿意跟父母分享自己的事情。好好跟孩子说话，让孩子觉得自己很友善，这样不仅能增进亲子关系，还能更好的教育孩子。
为什么家长越教孩子越不听话?都是超限效应惹的祸。想要更好的教育孩子，就要了解孩子的心理，了解他的想法。根据孩子的问题，针对性解决，才能更好的管教孩子。
