美国的幼儿阅读启蒙教育法
如何激起孩子阅读文章的兴趣爱好，塑造孩子优良的阅读习惯和阅读水平？这好像是令许多年青父母头痛的难题。很多父母埋怨孩子太爱玩，书籍对他仿佛没什么诱惑力。岂不知孩子的阅读习惯与父母的教育理念有非常大关联。在这儿何不介绍一下美国时兴的一种幼儿阅读启蒙教育教学方式，或许能够给大家一些启发。
这类教学方式是由美国教育学家杰姆＆#8226;特米里斯创造发明的。他觉得塑造孩子的读书兴趣爱好要自小逐渐，要借助父母来“引起”。父母需从孩子不大的情况下就培养为孩子诵读的习惯性，每日二十分钟，坚持不懈，孩子对阅读文章的兴趣爱好便会在父母声音洪亮折的诵读声中逐渐造成了。他觉得孩子坚持不懈听读能够使注意力集中，有益于扩张孩子的英语词汇量，并能激起想像，拓宽视野，丰富多彩孩子的感情。在每日二十分钟的听读中孩子会慢慢理解句子构造和词意风韵，造成想读书的心愿，并能基本具有普遍阅读文章的基本。杰姆＆#8226;特米里斯觉得孩子听读应越快越好，父母选择的诵读內容应生动活泼，能吸引住孩子，伴随着孩子年纪提高，內容可逐渐加重。他注重应用这类方式的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，父母们的投入终究会有令人满意的获得。
特米里斯近些年普遍在美国全国各地作免费汇报，宣传策划这类听读启蒙教育教学方式，吸引住了诸多幼儿教育工作中专利号和父母们的参加和试着。他撰写的“少年儿童听读指南”也十分热销。并且他的提倡获得了很多有识人员的器重和适用，好多个州都进行了“请为孩子诵读”、“您一天中最重要的二十分钟”的主题活动。
很有可能很多父母都想不到用那样一种简易方式，就可以把孩子的眼光逐渐吸引住到书籍上去。有的人或许仍在猜疑听读的效应，她们会问：我的孩子如今每日看电视剧不仅三四个钟头，难道说看电视剧时不也是在“听读”吗？如何看不到孩子有阅读文章的兴趣爱好呢？对于此事，特米里斯觉得，五彩纷呈的电视机图象会使孩子不可以把专注力彻底放到“听”上，并且还会继续抑止孩子的想像力，没法使孩子专心致志体会语言表达的美。科学研究材料也说明，当孩子每日看电视剧三小时上下，读书高效率会急剧下降。这一科学研究結果也提示大家的父母，很多看电视剧可能危害孩子智商的开发设计，做为父母务必从本身开始做起，培养优良的日常生活方式，用科学研究的方式来教育引导孩子。您何不每晚或其他時间，当孩子平静下来时，耐心地在他身旁颇具情感地为他诵读一首儿歌，一个故事，这将比您一味的催促、强制性合理许多 。
