许多家长跟我说如何提升孩子的写作水平，实际上方式非常简单，便是多阅读。”27日，育才小学高级教师屈小青拜访“晨报名师讲堂”，提议家长塑造孩子时少点课程辅导，多一些陪考。
屈小青一直提倡孩子多读书，她教过的学员在全省读书比赛中得奖面较大 。上年的楚才作文比赛，校园内由她指导的学员共获得了四个特别奖的优异成绩。
一位家长当场资询屈小青，不管如何去指导孩子、启迪孩子，便是看不到孩子的写作能力提升，“到底是哪里出了难题？”
屈小青引入一句老话“读书破万卷，下笔如有神”告知家长，只需书读得多，当然便会有累积，到一定水平时孩子会自发性地用笔来创作。“提议家长降低孩子的数学课等课程类辅导，多一些時间陪孩子读书。”屈小青说，孩子读书，无形之中提升了阅读和写作水平，更能从这当中提升对日常生活和社会发展的感受，对孩子情商智商的发展、未来长大也极有协助。
屈小青说，孩子刚开始阅读时，不建议家长立刻逼着孩子写读书体会心得，待孩子慢慢喜爱上阅读后，激励孩子入读过的內容写一两句或一2段的文本，逐渐塑造孩子的逻辑思维能力
小窍门让孩子迷上阅读
妙用小故事
小故事是少年儿童最钟爱的一种文学形式。家长可从孩子最有兴趣的小故事下手，从听别人故事、读故事、讲故事逐渐，慢慢塑造她们的阅读工作能力。家长尽量少给孩子看讲理的书，多看看童话故事书。
使用新闻媒体
很多优秀生都把看书报刊、看电视剧、社区实践活动作为学习培训的大课堂。例如《西游记》等名篇已拍出电视机，让孩子看了电视机后再赏析书，更通俗易懂，更有意思。一学期能读一部名篇也是一个很大的获得。
恰当送书
每一个孩子的个人爱好不一样，家长应依据孩子的特性念头激发她们的阅读兴趣爱好，例如家长能够把为孩子买的书给老师，让教师赠给孩子。
适度奖赏
家长能够将逛图书店，买孩子钟爱的书，做为奖赏。让孩子在在潜意识中里觉得阅读是无上光荣的，是快乐的事。
因候选人书
不一样年龄层的孩子有不一样的认字工作能力和逻辑思维能力，要依据孩子的阅读工作能力来挑选书本。假如孩子尤其喜爱阅读，可挑选略微高过孩子总体水平的书本。反过来，假如孩子讨厌阅读，能够挑选略低孩子总体水平的书本。
书读杂些
初期阅读并不一定非读文字。一些孩子随便能看懂界面，轻轻松松地从这当中发觉角色的小表情、姿势、情况，并将之串连起來进一步了解情节。
激励孩子自小读书“杂”些。故事类强的童话故事和小说集能够读，历史时间、自然地理、天文学、社会发展及其和社会科学搭界的书本也可以读。一个人儿时书读得愈杂，今后的知识层面通常愈广。
