随着社会的发展，性心理的成熟和社会心理的成熟是不可或缺的。人的性行为不仅具有自然性，还具有社会性和精神性。与什么样的人发生性关系，性行为的表现反映了一个人的社会感、责任感和人格特征。性心理的成熟不是一蹴而就的，他需要一个过程，两性之间需要不断调整适应，达到理想的境界需要感情的升华。
处于青春期少女时期的性心理是不成熟的阶段，但它具有可塑性，可以利用性心理发育时期进行正面的性教育，传播正面的思想知识，自由发展，可能会滑入性罪的深渊。要控制少女的性心理，引导她们正规，必须从性心理发育过程中的各个阶段进行适当的调整，必要时进行性心理教育，引导他们走正面的性心理道路。
青春期少女性心理发育过程中会呈现出异常复杂的心境，这都是这个阶段的正常状态。这个时期的少女会格外关注异性的言行举止，并且希望得到异性的关注。而又羞于表达这种愿望，于是表现出一系列的害羞，胆怯的行为表现。
青春期性心理的发展分为
1、在性意识模糊的时期，想和异性交往的少女为了吸引对方的注意，一天换几套衣服一天洗三次脸。
控制原则:引导少女以正确的方式与异性交往，不夸张，不俗气，不能“不择手段”。日常生活中的具体例子是慢慢引导他们的。
2、幻想一种情生活在自己幻想的世界里，白天做梦，然后发展成手淫自慰。在大多数人眼里，手淫只存在于男性身上。事实并非如此。女孩象。
控制原则:在性心理模糊时期对女性进行正面的性教育，转移她们的注意力，不要让青春期的幻想心理影响她们的发育成长和心理环境。
3、渴望性生活的尝试，喜欢模仿。
控制原则:为了避免青春期少女的性行为，必须做好保护教育的工作。同时，严格把握外出、玩耍等自由时间，决不能过度拘束他们的生活，过度拘束会引起青春期孩子的反抗心理。
