“男孩被起外号导致抑郁症”引发关注，也许以为的简单调侃，但对男孩的身心造成巨大伤害，没有分寸的玩梗就是一种伤害，那么，如何看待取外号的玩笑话？下面本站小编就带来介绍。
这两天，四川成都，一男孩因名字带“坤”被起绰号“鸡哥”，书本、课桌也被同学写上“鸡你太美”的词语。男孩患抑郁症，产生了厌学、自残的情绪。
对此，媒体刊发评论称：给男孩起外号的同学，可能只是出于调侃，但没有分寸的玩梗，就是一种伤害。用低俗烂梗给男孩起外号，在男孩书本、课桌上乱写乱画，可以称得上校园霸凌。这种霸凌没有肢体暴力那么显眼，也没有明显的界限，不易被发现。
用低俗烂梗起外号，语言的嘲弄和讽刺，可以称得上是另一种形式的校园霸凌了，虽然没有肢体暴力那么明显，不易被发现，但是这种无形的霸凌不仅影响到了受害者的学习和生活，甚至已经威胁到了他的身心健康。
未成年人思想尚不成熟，有很多道理，不是靠学习书本就能悟出来的，而是需要老师、家长的讲解和引导。老师和家长应该重视藏在玩笑里的霸凌，教教玩梗的同学尊重人吧。
取外号是一种社交行为，通常来说，大家都会以一种轻松的方式对别人进行称呼，这种方式也有助于促进社交关系的建立和维持。但是，一旦取外号的行为超过了一定的限度，就可能给别人带来负面影响。尤其是在现在这个社会，抑郁症、焦虑症等精神疾病患者越来越多，一些人的心理承受能力已经比较脆弱，稍有不慎就可能导致意想不到的后果。
对于这起事件，我们不能简单地归咎于“取外号”这一行为，更需要思考的是，社交互动中的尊重和平等。在社交互动中，我们应该尊重别人的意愿和感受，不要轻易给人贴上标签，更不要以负面方式进行评价和攻击。在遇到类似事件时，我们应该及时采取措施，帮助受害人缓解心理压力，同时，也要加强教育和引导，提高公众对于心理健康问题的认识和理解。
“孩子是一张白纸”，“孩子没有什么坏心思”，但是，也正是因为孩子还在价值观的构建期，更要及时告知他们什么是对、什么是错，否则，未成年人可能把足以造成身心伤害的行为当成玩笑，把欺凌、孤立等同于游戏。在之前将殴打、推撞、拉扯等暴力行为定性为欺凌之后，更要把“软暴力”欺凌纳入治理的议程中，让孩子尽早明善恶、识是非，了解孤立、排斥、诽谤行为的严重危害。
我们会发现，那些让人心痛的极端的校园暴力案件，很多源于同学间不起眼的攀比、抱团、抢零食、“开玩笑”，最后一步步升级成为残酷青春物语。
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