之所以不建议超前学习是为了减轻学生们的压力，而近日，有代表建议 严查超前行为，你觉得有必要吗？如何看待超前学习行为？下面本站小编就带来介绍。
全国政协委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，“不少学校不按国家规定课程课时教授新课，培训机构教到哪就从哪教起，严重助推‘超前学习’行为；有的初中提前一年、高中甚至提前两年结束新课，用于中高考复习备考，导致大量学生跟不上教学节奏，成为所谓‘差生’。”张志勇指出，中小学超前教授新课、提前结束国家课程，围绕升学考试科目长时间重复训练、复习备考的行为，必须严厉禁止、严肃查处。
这个建议未免有点一刀切。恶性竞争固然不可取，但对于学习能力强，有意愿、有能力多学早学的学生，是否也要限制他们的学习？
俗话说学无止境，这样人为给学习定一个天花板，会不会扼杀天才学子？会不会拉低整体教育水平？这是更需要考虑的。
错的不是超前学习，而是超前学习出现的乱象，本土化才能落地生根，政策要与各地教育实际相结合！
如果实行，会不会使教育水平差距越来越大，许多孩子从小跟着父母练口语，跟着父母学习编程，舞蹈，数学等超前知识这算是家庭教育，总不能查别人父母。很现实的问题，就拿口语来说。专家的孩子口语水平大概率会比不发达地区同年龄段的孩子高很多。在教育经济发达的城市里的大多孩子还没上小学三年级英语口语水平就达到了很高水平而落后地区和普通家庭的孩子只有在三年级才能学习英语甚至第一次接触英语，许多普通家庭也只能跟着学校学又不能超前，最终中高考分数线确是一样。
对于教育水平落后的地区，适当的补习和超前并没有错！错的不是超前学习，而是超前学习出现的乱象。你们应该整治乱象而不是人们学习知识，创造美好生活的行为。同时，超前是可以稍稍弥补落后落后地区教育，师资，家庭学前教育的缺陷的。你们应该想办法把“超前”更加科学化，规范化，而不是禁止它们，去消灭它们！
我们的教育，从来就不仅仅是教育本身，而是一种选拔，是阶层流动的一种方式，是国家开放给普通人民竞争上层稀缺资源的机会。
中学生玩命的学习，根本就不是为了学习那些知识，而是为了让自己更符合选拔的标准，为了获得更高的分数，最终的目的就一个：
为了获得宝贵的大学录取通知书。
这张通知书的背后，是未来高收入行业的入场offer，是几十万年薪的差距，是各大部委企事业单位的入场券，是从乡村和五六线城市进入一线和新一线城市的通行证。
虽然这张通知书的效力，在一点点的变小，但它总是还存在那么一点效力的。
所以，当这张大学录取通知书的获得标准，是考试分数的时候，几百万人就会拼命去报补习班，去熬夜复习，超前学习，甚至去到像衡水中学这样的考试培训营。
这是一场竞赛，是残酷的竞争，是中下层人民渴望向上流动的少数独木桥。根本就不是简单的教书育人。
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