孩子打架应该怎么处理，怎么做才能对两个孩子的影响不是很大。我们在处理孩子之间的大问题的时候，总是喜欢偏袒向自己的孩子，但是在孩子们发生打架这种大的事故的时候往往是真的出了很大的问题了，那么出现这种情况我们应该怎么处理呢，怎么做才能让孩子之间的矛盾合理的化解呢，本站小编为大家分享孩子之间打架的解决方法。
日常生活中，人与人的交往难免会发生矛盾，孩子之间也是一样。
很多家长担心孩子伤到其他孩子，或自家孩子吃亏，冲突一发生就赶紧介入。
其实，孩子有自己的处理方法，两个孩子打架时，家长要做的就一点——观察。
每个阶段的孩子都可能出现“打人”行为，家长要知道，孩子打人不一定是欺负人。
0.5~1岁——探索世界的行为
宝宝最初通过嘴巴来认识世界，当宝宝学会吸手指的时候，他/她发现自己还有手，然后慢慢地学会控制自己的手。
当宝宝的手部活动越来越熟练后，他/她就会用手去探索外部的世界了。
他看到喜欢的东西，会用手去抓、去抢;看到喜欢的人的，他也会用手去摸、去抓、去打。
这个时候家长的态度非常重要，有些家长可能觉得有趣，哈哈大笑或笑着责怪“这个小坏蛋”，还有些家长会回打宝宝。
家长的这些反应给孩子带来新奇的感觉——“我打人可以得到爸爸妈妈关注，好有趣!”
所以，1岁之前宝宝无意识的打人行为，家长最好的方式是无视它，或者转移孩子的注意力，不要强化孩子“打”这个动作。
1~3岁——不会正确的表达方式
1~3岁孩子自我意识开始萌发，这个时期“打”的动作很可能是情感需求的表达。
比如，两个宝宝在地板上趴着玩，妈妈们在一旁聊天。忽然一个宝宝摸摸另外一个宝宝的头和脸，然后开始用手抓。
两位妈妈都很担心，于是她们用成年人的语言说：“小朋友之间要团结，不要打人哦!”接着把两个孩子抱开了。
很可惜，两个宝宝失去了一次锻炼社交能力的机会。“打人”孩子的妈妈应该接纳孩子的情绪，然后做出示范。
“宝宝想和妹妹打招呼是吗?可以握手哦!”
同时家长蹲下来，轻轻握住另一个宝宝的手，最后鼓励孩子做同样的动作。
孩子正值叛逆期，家长的频繁说教或强迫孩子道歉只能强化他/她的不当行为。
3岁+——自控能力或安全感不足
3岁的孩子已经认识了情绪，但孩子的玩具被抢、孩子被小朋友嘲笑和到一个新环境时，孩子都可能出现“打人”行为。
这个时期“打人”行为是表达自己的喷怒、不满、嫉妒等负面情绪。
比如一群孩子滑滑梯，大儿点的孩子觉得排在前面的孩子动作太慢，直接推了前面的孩子一下。
家长不要妄自评价孩子的行为，同样需要接纳孩子的情绪，然后看到孩子“打人”背后的需求。
家长首先向被打的孩子说抱歉，然后询问孩子推别人的理由。
孩子不愿意说，家长可以帮助孩子说出来。“你是觉得他走得慢，挡到你了是吗?你可以直接跟他说。”
让孩子知道自己的情绪没有错，但表达情绪的方式可以更文明。
所以，3岁以上的孩子打人，一制止孩子的行为，二安抚被欺负的孩子，三安抚自己的孩子，四孩子情绪平静后再进行适当的教育。
孩子与小朋友发生了矛盾，自己孩子吃了亏，家长怎样处理才正确呢?
孩子势均力敌——家长尽量不介入
家长认为严重至极的矛盾，在孩子眼中可能微乎其微，放手让孩子去解决问题，给他们充足的空间、时间探索处理矛盾的方法。
这种情况适用于同龄或能平等沟通的孩子。
在解决问题的过程中家长要做引导者，而不是决策者和执行者。要告诉孩子，一定要保证自己的身体不会受到侵害。
孩子认识不到错误——家长介入以理服人
如果孩子解决不了问题，比如孩子年龄不对等，或打人的孩子认识不到错误，这个时候需要家长以协调为主要目标的介入。
如果家长表现出离奇的愤怒，很可能让孩子再次面对这种情况的时候选择回避。
家长先平静自己的情绪，站在孩子的角度想一想，若孩子能明白事理就不是孩子了，要给他/她一些时间来吸收道理。
打人孩子的家长要抛开宠溺孩子的想法，正确看待孩子的行为，切不可先替孩子找理由开脱。
家长蛮横无理——保护孩子的人身安全
当孩子被欺负时，家长觉得心疼很正常，但家长应该鼓励孩子自己去争取权益。
如果孩子胆子小，不敢反击，家长不要借题发挥指责孩子，可以通过角色扮演、绘本引读等方式引导孩子。
家长要强调给孩子，如果打了回去可以寻求家长的帮助，事后家长会陪同他处理问题。
