近日，一则班主任出嫁全班男生爬墙堵门引发关注，出嫁的老师和学生的关系非常好，学生纷纷来送祝福，那么，老师和学生如何相处好？下面本站小编就带来介绍。
近日，河北保定一班主任出嫁，全班男生作为娘家人帮着堵门，堵新郎，新郎的兄弟团根本无法突围。新郎感叹，不知道娘家人这么多。
据了解，新娘是初中班主任，和班里的同学关系都非常好，自己结婚这么多同学都来送祝福，新娘自己也非常开心。
由此可见这位班主任的人缘非常好，自己结婚出嫁，竟然来这么多学生来送她，真是太幸福了!看到这一幕有网友表示：老师这是幸福满满哦。
不过，有网友看到这些学生爬高上低着实有点让人担心，尤其是趴在门上的同学，存在很大的安全隐患。虽然是来送祝福的，但还是要谨记，安全第一。
一、“交心”要真诚
教师在与学生交流过程中要平等、坦诚。因为在人与人的交往中，以心换心，用真心换取信任才是最合理、最见效的。只有自己首先说出心里话，才能让学生也讲心里话，这样彼此才能推心置腹地交谈，才能使对方毫无保留地说出自己的全部想法,诚心诚意的接受批评和忠告。
否则，再正确的道理，如果没有信任基础，学生也不容易听进去。在平时的工作中，我总是提前到校，多与学生在一起，上课前喜欢观察学生的表情，发现学生行为中有反常表现或不高兴的表情，总是找机会接近学生、了解学生，通过课堂交流、课外谈心等多种方式，为学生排忧解惑，真诚教育、耐心引导学生乐观向上，高高兴兴度过每一天。
在每次与学生交流谈心中，我总是通过贴心、诚恳、富有亲和力的话语，感染学生，让学生真切地感受到老师的关怀和爱护，因此，每次的“交心”总是达到预期的教育目的。
二、“交心”要注意语言艺术
针对不同的学生应该用不同的语言表述技巧。对学习好、思想进步的学生，多用激励性的语言，可引导他们在学习和思想上取得更大的进步，同时和学生交流的语气应庄重、严肃，使其明辨是非。
而对那些学习成绩较差或有自卑感的学生，尽量少说刺激性较强的话，语气要平和，多发现他们身上的优点，多表扬、少批评，这样可以增强他们的信心，便于做好这类学生的辅导和思想教育工作。
对于胆子小的学生，我用“没关系，大声地把自己的想法说出来！”“这么好的想法，为什么不大声的、自信地表达出来呢？”等话语激励学生；为了鼓励学生发现问题，我用“你的眼睛真亮，发现这么多问题！”“能提出这么有价值的问题，真了不起！”“会提问题的孩子，就是聪明的孩子！”等话语引导学生。
另外，男生性格粗犷，说话直率，女生则性格温和，说话委婉。教师在交心时，对男生宜用较为直率的语言，对女生则需用细致而委婉的语言。
三、“交心”要放下架子
弯下腰，放下架子，可缩短教师与学生之间的距离。教师与学生交心时应以平等的地位与学生相处,而不能摆出居高临下、盛气凌人的架势，导致学生一开始就产生逆反心理。要把谈心看作是心理沟通的过程，更要把谈心看作是感情交流的过程。
多年的谈心活动，让我认识到：谈心不是教师单方面的说教，而是为了达到教育目的和学生的一种互动；谈心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心氛围，才能谈得拢、谈得好。
另外还要注意与学生交话时的坐姿,不要与学生面对面交心，这样会给学生一种压力感，而且要并肩而坐，使学生在一种平等的气氛中毫无顾忌地向你敞开心扉，肯于说出心里话，也易于接受你的意见和批评。和学生交心时，要像朋友一样，善于听取学生的意见，对有些问题，可以让学生自主选择。
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