孩子多动症一定要及时干预，太晚治疗，康复起来的难度会加大，早诊断早治疗，在这个过程中是需要循循渐进的，不可操之过急，多动症孩子通过专业干预能康复吗？如何教育？下面本站小编就带来介绍。
能不能康复，要考虑基础的水平。有的孩子治疗的比较晚，亲子关系不太好。孩子康复起来其实是还是艰难的，单纯做训练的话，时间耗时比较长。所以如果初中以上孩子有多动的问题、情绪也不太好，家庭关系又很糟糕的话，那么最好配合药物。
年龄比较小的孩子，比如幼儿阶段就发现了孩子的多动问题，早一点干预，早一点做情商训练，康复的几率还是很大的。早期主要目标是帮助孩子处理好各方面情商的能力。这样后期孩子情绪比较稳定，同伴关系也不错，到了小学高年级阶段知道学习的重要性了，孩子也会努力克制自己想玩儿的冲动，用意志力去克服，这样基本上孩子也算是康复了。
多动症的孩子的几大情商特质，比如注意力、情绪管理、行为控制、自信心、同伴交往等都会相对差一些，这就需要家长及早地帮助孩子。
1、改善情绪
在改善孩子情绪之前，首先得把家长的情绪控制住。孩子不听话的时候，你打骂、批评的方式是起不到任何作用的。如果家长情绪控制不好，给孩子制定的一些训练计划执行起来也是非常困难的，因为部分孩子的执行功能是比较低的，在受到情绪干扰的话，训练内容是难以到达目的的。所以要耐心与孩子交流，再加上给孩子布置的任务，随着心理训练的发展，就会发现孩子的情况有所缓和，解决孩子的问题就会比较顺利。
2、训练自控能力
给孩子制定一个时间计划。比如说让孩子在规定的时间里做游戏，时间到了之后就让孩子立刻停止。如果孩子做到了，就鼓励他跟他一起鼓掌，孩子没有做到，我们也要耐心与孩子交流，一点点去发现孩子的努力。在控制时间这方面进行对孩子的认可。
3、增加同伴的交往
在与同伴交往的同时，让孩子尽量不要跟小朋友发生冲突。而且出现生气的事情发生时，他能够有能力的去表达自己的观点，去做一些解释，这也是与同伴交往的一部分。
4、教育疗法要循序渐进
要根据多动症儿童的年龄和各种情况，逐渐提高和加强，应注意避免脑力和体力的负担。
治疗多动症是一个循序渐进的过程，家长做到及时干预的同时，也要在日常生活中逐步引导孩子，给孩子提供良好的生活环境，才能让孩子早日康复健康成长。
多动症对孩子的影响是非常大的，在未采取任何干预措施的情况下，约多数的患儿症状可持续到青春期，少部分的患儿症状可持续到成年。从开始的行为紊乱到后来的学习困难、心理自卑、就业困难等。患儿的社会功能会变得低下，生活质量随之降低。
一些家长认为，当孩子进入青春期或者成年后，多动症自然而然就消失了。但多动症只是症状特点会随着年龄变化而有所不同。成人多动症对生活、工作以及身心健康同样产生非常大的影响，因此多动症一定要早诊断，早治疗。
社会心理学因素不会直接导致多动症的产生，但产生的负面影响会导致一些多动症儿童的症状变得更加严重。所以，尽管不科学的教养方法确实会使多动症孩子的表现更糟，但多动症并不是由于父母疏于管教或者管理过度造成的。
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