日前，市内10个区县1000户以上家庭进行的教育投资抽样调查显示，家长一般希望对孩子进行教育投资，但在创造家庭文化氛围、花时间陪伴孩子等方面的软投资明显不足。
【现象1】延安初中学生王先生想买四本名着精装书，但引起父母的不满。读这些与课业无关的名字有什么用？王先生很懊悔。我眼里只有教科书吗？
很少有家长向孩子咨询家庭教师、购买教育辅助书、购买滋补品等花钱，但整个家庭文化氛围不足。调查显示，家长阅读报告每天只有5.1%以上，藏书200多本家庭只占14.5%。
【评价】杀死孩子的学习兴趣，不积极创造良好的家庭学习氛围，这样的监护人不能工作。这几年，上海正在建设学习型城市，处在这样氛围中的现代家庭应将学习与生活结合起来，家长要做“有心人”，作陪孩子在学习互动中成长。工作之余，家长不妨和孩子一起动手布置书房，一起品读经典名著和读物；可开辟家庭“学习角”，和孩子一起阅读报刊杂志、讨论天下事。家长在家“充电”，对孩子是一种榜样。
【现象2】很多孩子都很无聊:不担心吃不穿，担心回家没有说话的人。青云中学学生小陈最大的愿望是每天晚上能和父母一起用餐。陈先生的父母忙于工作，晚饭都是打工管理的。好容易等到父母回家了，小陈想聊聊天，可他们总以“太累了”加以推脱。
舍得花钱，没时间陪孩子，是上海很多家庭的通病。调查显示，12%的家庭平时家长每天和孩子交流活动时间不超过30分钟，假日13.5%的家庭没有时间和孩子交流活动。
【点评】孩子身心健康发展，与家长的关注陪伴息息相关，是孩子不可取代的精神“营养”。然而，许多父母没有时间照顾他们人用物质满足来代替时间和精力的投入，有的人把孩子放在爷爷奶奶家，有的人请保姆照顾，孩子和父母之间的交流几乎是空白的，这种教育模式非常有害。不管父母有多忙，他们也应该给他们的孩子一点时间，比如利用晚餐时间和他们的孩子交流一天的感觉。他们应该日尽可能陪他们一起玩，在轻松愉快的氛围中亲近他们的孩子。
