儿童有语言和语言障碍，可能是生理因素、心理因素、环境因素等原因，生理疾病、心理打击和语言环境被剥夺可能导致语言发展问题。生理因素引起的语言障碍，如脑瘫患儿，需要语言康复训练。
语言康复训练方法
1、进食训练。从糊状食物到软食物、固体食物，使食物适应口腔发育，进食前刺激舌头、嘴唇、脸颊等诸多肌肉群，提高进食功能，改善咀嚼、吞咽功能，通过进入、咀嚼、吞咽等过程训练，不能积极进食的患儿，需要协助完成。
2、呼吸训练。调整患儿为正确的坐姿，帮助患儿扩展胸部，进行呼吸训练，以患儿的发声位置和兴趣制定声音训练，进行增加肺活量的训练，形成良好的语言呼吸控制能力。
3、语音训练。脑瘫患儿多伴有发音异常，硬发音采用软发音原理练习发音，软发音训练增加肺活量和呼吸与发音的协调训练。
4、构筑音器官运动训练。主要是口才训练、发音训练、节奏训练，以一对一的形式，在宁静、宽敞、充满孩子喜欢的氛围中进行，父母进行辅助训练，巩固治疗，如多和患儿说话，说教的话，给予报酬。
5、时间安排。尽量上午训练，患儿注意力集中，每天一次，每次约30-60分钟，要有耐心，渐进，从易到难，反复练习。
