盲盒相信大家都知道，在学生未成年人中，文具盲盒也非常火，也分为隐藏款和普通款，很多学生购买，那么，文具盲盒为什么吸引未成年人？下面本站小编就带来介绍。
“文具盲盒”是指包装盒上没有标注，只有打开才知道是什么文具或什么图案的文具产品。笔、本子、橡皮等各类文具随机组合，配上中小学生喜爱的动漫人物形象，设计“隐藏款”“惊喜款”等不同款式，普通的文具摇身一变成了“文具盲盒”。
据调查，一些未成年人会因同学之间的讨论话题为文具盲盒而开始购买文具盲盒，并会因抽到隐藏款、热门款而成为同学们羡慕的对象，从而获得成就感和满足感。
为了集齐多种款式或者抽到隐藏款，一些未成年人会有频繁或大量购买盲盒的行为，抽出重复或不喜欢的款式往往会选择与同学交换或者闲置，然后继续购买，直到抽到想要的款式或者集齐所有款式为止，一定程度上增加了文具购买方面的开支。
此外，未成年人购买文具盲盒，往往是为了心理上的愉悦体验而不是为了文具的实际价值，拆盲盒最大的快感来源于拆开的瞬间。行为成瘾，这一风险在未成年人群体中尤为突出。这与大脑里一种叫作“多巴胺”的神经递质有关。多巴胺能够让人在完成某项任务后获得愉悦感。多巴胺分泌越多，人们感受到的快感就越强烈。
与成年人的大脑相比，未成年人的大脑更易被外界刺激，释放出多巴胺，且对多巴胺的反应也更为强烈。未成年人大脑内的额叶发育还不成熟，判断力和控制力都尚有欠缺。即使未成年人能够靠理智控制自己，也要比成年人付出更多努力，才能抵挡住诱惑。所以，面对盲盒的诱惑，未成年人往往比成年人更容易上瘾。
基于盲盒的未成年人社交行为，容易催生未成年人攀比心理，不利于未成年人健康成长。
如果孩子存在这种攀比，要警惕出现与自身消费能力不相匹配的情况，家长们要有风险可控意识。
孩子在自我意识成长后，总会想要标榜自己的身份，而且在心理学上的本我意识里，就是要去征服。，在现实生活中某些情感缺失，希望通过物质来找补，这就是焦虑的体现。
并不是说盲盒这个东西就是完全不好，偶尔在经济能力范围内购买一两次，作为奖励或者兴趣爱好也是可以的。
如果购买盲盒比较频繁或者过度的话，就需要家长和老师正确引导，通过其他方式来丰富孩子的生活，提升自信，帮助孩子消除这种焦虑。
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