(4)父母应营造优化家庭生活氛围
中国着名教育家陈鹤琴说:家庭教育，对父母来说首先是自我教育。父母自己具备的人格修养会默默地影响孩子。幼儿来到世界，首先从父母那里开始学会认识世界，父母的言行举止，家庭的生活氛围，总是给幼儿的感情、行为、道德、个性带来一丝影响。随风潜入夜晚，润物无声。父母的人格特征辐射到家庭生活的各个层面，给家庭生活染上独特的颜色，影响孩子的人格形成。父母热情诚实，工作认真，融洽家庭氛围，孩子们经常置身于朋友和家人的交往中，容易形成热情、诚实、友爱、善于交往等人格特征，如父母心胸狭窄、斤斤计较、计算，孩子长期置身于贪婪廉价的家庭生活氛围中同时，家长的教育素质和教育孩子的能力、知识、观念等也直接影响孩子的发展。
因此，作为家庭的主要经营者，父母必须相互尊重、理解、包容、相互爱护，创造有利于幼儿身心成长的和谐、温暖的家庭生活氛围。对幼儿来说，父亲的胳膊是最宽的远山，总是给他们最坚实的负荷:母亲的胸部是最温暖的港湾，总是给他们最温暖的爱。作为幼儿人生的第一位老师，父母应该给予最科学合理的家庭教育，培养坚定的生活意志，健全的精神人格，寻求孩子的最佳发展。
综上所述，家庭各方面对孩子健康成长及其人格的熏陶至关重要。家长应以培养健全人格为家庭教育中心，重视和加强对孩子的良好道德培养，有效构建孩子的健全人格。总之，21世纪需要的是现代化的高素质复合型人才，为了更好地培养社会需要的人才，爱孩子的家长们，请端正家庭教师的态度，改变家庭教师的观念，提高家庭教师的水平。
