每个宝宝都是独立的个体，存在着差异，因此当自家宝贝说话晚时父母不要太过于担心，有效的训练宝宝学说话才是重点，那么怎样训练宝宝学说话呢？宝宝语言发育特点是怎样的。
小时候带宝宝出门，她特别喜欢看路上开来开去的车，我就抱着她一一跟她介绍面前开过去的车：“宝贝，这个是小轿车，那个大大的是公交车，哇，又来了一辆面包车。”
谈论娃感兴趣的事情，他们的“接收器”才会打开，会更专注地理解和学习。
而这样“现场教学”的形式，能帮助宝宝把语言和具体事物联系起来，让宝宝知道，原来每个东西都是有名字的，不知不觉，孩子的好奇心也被培养起来了。
最开始是我主动跟孩子介绍，大一点了，她就爱到处指着问我，我也会自然回复：“哦，这个是空调，那个是台灯。”所以在她能开口说话前，已经知道很多东西了，我也经常反过来提问，强化她的认知。
认知和语言的关系，就像一颗大树，埋在下面看不见的树根是“认知”，长出来的看得到的树干和叶子是“语言”。只有树根强壮有力，可以吸取土壤里的水和养分了，大树才会枝繁叶茂。
爸爸妈妈要热情地与宝宝交谈，这对宝宝学说话起关键作用。
爸爸妈妈不要试图纠正宝宝的语法错误，对宝宝说的话要采取肯定的态度，尽管有时不知道宝宝在说什么，也不要表现出来。
只要宝宝在说话，父母就要认真倾听，而不是心不在焉。
父母最好蹲下来，和宝宝的视线在同一水平，看着宝宝，认真地听宝宝说话，并给予积极的呼应。
3个月，除了哭，嘴里还会嘟囔一些东西，会把头转到声音的方向，并会安静下来微笑回应等
6个月，咿咿呀呀使用辅音，通过发出声音吸引家长的注意力 9个月，发出更多样的声音和音节组合，听到熟悉的东西名字或人名会转头看 12个月，会叫“爸爸”或“妈妈”，对简单的指令做出回应，会发出长串的声音 15个月，会模仿新词汇，理解大约50个词左右等 18个月，能理解并说出200个左右词汇，有时会突然说出大量词汇，进入词汇爆发期 24个月，能理解语句之间的关系，语言清晰表达出内心的意图和想法 36个月，理解复杂的长句，掌握语法结构和构成规则等
