培养孩子做家务的能力，不仅是让孩子学好自理，同时也能让孩子更加知道劳动的辛苦，尊重他人的劳动成果，那么，什么时候培养孩子做家务的能力？下面本站小编就带来介绍。
培养孩子做家务的能力并非只是一个时间界限，更重要的是需要根据孩子的发展特点，以婴幼儿社会与情绪发展的里程碑来看。
幼儿从15月龄开始就开始发展出模仿动作和声音的能力，帮忙做一些简单的家务活。比如扔垃圾、递纸巾等。从这个阶段开始，宝宝们会自发性的去模仿大人的一些动作和行为。比如擦桌子、扫地的动作。
也正是因为模仿能力的发展，让孩子从生活中能够学习到很多的技能，这是孩子适应性的行为。但是我们还需要考虑到这个年龄段孩子的认知能力和运动能力的发展，因此，培养孩子做家务的能力需要顺应孩子的发展特点，根据每个孩子所具备的能力来考量。
一开始可以让宝宝参与一些简单、易行、对孩子没有太大危险性的家务劳动，随着年龄的增长以及孩子能力的发展，再安排不同难度的家务活动。
根据儿童的发展特点以及经验整理了一些适合不同年龄段的孩子家务活动供参考，实际根据孩子的能力和参与度可以调整。
1.孩子做家务可以培养孩子尊重、爱与协作的能力
孩子在做劳动的过程中，会知道劳动的不易，爸爸妈妈平时帮助孩子洗衣做饭，更能够感知这份辛苦，会有感恩的心与尊重父母的付出，无论在外还是在校，孩子都会知道别人的不易，而学会尊重别人，其实也是尊重自己。
孩子每做一项活动都会投入一定的感情，而这份感情就是爱，孩子在劳动的过程中就学会了热爱生活，更懂得爱自己。
2.孩子做家务可以促进大脑的发育以及身体的灵活性
孩子在做家务的过程中，一定会有双手的参与，随着孩子年龄的增大，可以做的活动会增多更加细致，孩子的手眼甚至舌头都会参与到家务劳动中，孩子在做家务过程中获得了锻炼手以及肢体活动的能力，而大脑直接支配着肢体，所以孩子的大脑一定会有所发育。
3.孩子做家务可以促进解决问题能力的发展
在做家务的过程中，我们会发现家务活动不是一个人完成的，很多都是需要家人共同完成的，比如我们组装小床，组装书架等家务活动时，孩子就需要动脑参与进来，我们可以在这个过程中，让孩子参与各种各样的活动，孩子在这个过程中会遇到困难，解决问题，才能够完成家务，当孩子独立解决这个问题时，会锻炼孩子解决问题的能力，孩子在这个过程中会获得自信，以后遇到问题会积极的面对这个事情。
4.孩子做家务可以促进亲子关系的发展
很多家长都希望和孩子有良好的亲子关系，其实做家务就是触手可及的活动之一，不同的活动我们发现孩子都很愿意配合，当孩子参与大量的活动时候，亲子关系会更加密切和有默契，亲子关系良好不言而喻。
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