孩子现在的压力比大人还大，有的人都会把孩子每天的学习行程安排得满满的，不过孩子学习过程中家长应该怎么做呢，本站小编就来说说吧。
每个儿童和青少年的认知发展都是遵循一个过程的。虽然每个个体在每个阶段的发展水平不一样，但都不可能直接跳过其中的任一阶段。
在认知发展阶段论中，皮亚杰把2-7岁的年龄段定义为“前运算阶段”。
这个阶段的大多数儿童还只能靠模仿和语言来认识世界，并以自我的立场来认识事物。暂时还不能从客观看待问题、理解抽象概念或进行逻辑运算。
7-12岁的年龄段被定义为具体运算阶段。
这阶段的孩子思维开始具有可逆性，可以通过结果思考出过程是如何发生的。并能够理解事物的属性不会随着外在形态的变化而变化。但一切思考过程还需要已有生活经验的支撑，对于不存在或没见到过的事情的思考能力还比较局限。
12-15岁的年龄段被定义为形式运算阶段。
这个阶段的孩子能够通过抽象的语言文字来在头脑中构建形象，认识事物，甚至根据假设进行推理。这一阶段孩子的运算能力已趋于成熟。
一.遵循孩子的认知发展水平
过于提前的补习易造成孩子“事倍功半”的学习效果。对于还不能完全理解的知识，孩子往往只能采用死记硬背的学习方式，这无异于在不断增加学习带来的疲劳感，降低孩子对于学习的兴趣。
二.培养孩子的全面学习能力
孩子已有知识经验的积累不止局限于书本，生活经验的积累也能为孩子的思考能力提供源源不断的助力。
三.为孩子提供良好的认知环境
孩子在与世界相处的过程中，往往充满了疑问。耐心的解决孩子每个阶段的“古怪”问题，是家长为孩子建立的，他(她)与这个世界的美好链接。
四.为孩子建立良性的竞争基础
社会竞争不断激烈，让孩子理解“竞争”便显得尤为重要。更应该引导孩子们享受应用知识带来的乐趣，而不是获得更好成绩后带来的短暂幸福感。
五.让孩子坚信，父母的爱永远是无条件的
虽然孩子忙学习、家长忙工作，但也要注重亲子间的沟通。除了学习问题，孩子的生活、情绪等问题，也应得到家长的注意。家长的倾听、鼓励和引导是孩子成长路上最坚强的后盾。
