在孩童的时候，我们总是会被教女孩子应该做什么事情，男孩做什么事情，性别印象刻板，那么，孩子需要什么样的性别教育？性别偏见会对孩子有什么影响？下面本站小编就带来介绍。
男孩女孩也许生来就带着普遍的特质，但不意味着这些特质必须被写上男性或女性。性源于生命，性“别”源于文化。优雅和坚毅可以并存、温柔的同时也可以强壮。不要被扁平化的“性别定义”束缚，我们应该按照心中所想去成长。
我们总是对男生和女生的差异有很重的刻板印象!比如觉得男生更喜欢玩游戏、女生更喜欢逛街等，这些本就是刻板印象，巴纳姆效应又会让我们这样去做，并加重了这种印象的产生。我们应该教育下一代两性的性认同，克服这种刻板印象做一个“双性化”的人。
男孩子可以喜欢芭比娃娃，女孩子也可以喜欢赛车，我的意思是：我们每个人都可以成为自己，没有人可以定义别人的样子。
性别从来不是边界，偏见才是。
比我们性格是强是弱，爱好是广泛还是单一，喜欢唱歌还是跳舞更重要的是：保持生活的良知，做一个好人。
女导演麦子的教育观，允许男孩流泪，就像鼓励女孩勇攀高峰一样。其实超越性别之外，基础就是我们都是普通人，仅此而已，所以我们都有柔软的权利，也同样有强大的潜力。
小孩子天性解放，自由自在，作为家长，不要想着去定义他们，最重要的是让他们从小就明白：底线、边界与良知。
其他的，他们开心就好。
研究显示，孩子会刻意迎合那些关于性别的刻板印象，不自觉地开始了性别表演，去演一个男孩或者女孩该有的样子。也正因为如此，他们的发展会受到一定程度的限制。
但那是真实的我们吗，我们被这些偏见控制了，不管是男孩还是女孩，都应该简单地，仅仅作为一个人，将自己的欲望大胆地说出来，形成男性化和女性化的生物性别以及心理性别角色认同，成为健康化的全面发展的青少年。
以上就是有关全部内容介绍，想了解更多信息请继续关注。
